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初中生物试题 >
如图，甲表示水螅的一种生殖方式，乙表示酵母菌的一种生殖方式，他们都属于（ ） A...
如图，甲表示水螅的一种生殖方式，乙表示酵母菌的一种生殖方式，他们都属于（ ）
A．有性生殖
B．植物组织培养
C．出芽生殖
D．营养生殖
考点分析：
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某实验小组的同学在探究“生物的无性生殖”实验中，把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．于是他们将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因．
（1）根据你学的知识，你认为他们发现马铃薯块没有发芽的原因是
．
A、死了 B、没有带芽眼 C、块太小 D、没有根
（2）为了验证该原因是否成立，该小组的同学又重新进行了实验．
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙．
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将
种在甲花盆内，将
种在乙花盆内．将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
③预计
花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，该小组同学设置甲、乙两花盆的目的是
．
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如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图，据图回答问题：
（1）胎儿在母体的[③]
（填名称）里发育，胎儿所获得的营养需经过
（填序号）脐带，由[①]
（填名称）从母体获得．
（2）怀孕
天左右，胎儿发育成熟，由母体分娩而出．可见，母亲的怀孕过程不容易，因此我们必须要尊敬我们的母亲．
（3）我国把计划生育列为一项
，提出晚婚、晚育、
、优生等基本要求，从而达到
的目的．
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下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请你根据调查结果回答问题：
| 父 | 母 | 女儿 |
| 眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
| 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
| 舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
（1）表格上所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为______．
（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为______；父母的舌能卷曲，女儿的舌也能卷曲，此现象称为______．
（3）若双眼皮的基因为A，单眼皮的基因为a，写出家庭成员的基因型：
父亲：______，母亲______，女儿______．
（4）这对夫妻如果再生一个孩子，生女儿的可能性为______%．
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阅读资料，回答问题
“绿洲与蚂蚁”
1890年，慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意．70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条．蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园．
（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了
者的角色，这说明动物是生态系统中
结构不可缺少的组成部分，对维持
起了重要的作用．
（2）写出有蚂蚁参与的一条食物链
．
（3）若捕杀这六窝蚂蚁，这个“绿洲”生态系统结果会
．
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”．这里的微生物主要是指
，它们能将土壤中的
分解成
，提供给绿色植物进行
作用再利用，从而促进了自然界的
．
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如图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题．
（1）识别图中的结构，填写出它们的名称：①是
，②是
．
（2）当
结构收缩时，可以产生屈肘运动，此时，
结构处于舒张状态．
（3）当手臂自然下垂时①处于
状态，②处于
状态．
（4）由以上事例说明
．
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