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初中生物试题 >
控制生物性状的最小单位叫做（ ） A．染色体 B．细胞 C．细胞核 D．基因
控制生物性状的最小单位叫做（ ）
A．染色体
B．细胞
C．细胞核
D．基因
考点分析：
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如图表示某生态系统中碳循环过程，请根据图回答：
（1）A、B、C在生态系统中各代表什么成分？
A、______B、______C、______
（2）碳从大气向C是通过______作用实现的，从A、B、C流向大气是通过______作用实现的．碳在无机环境与生物之间是以______的形式进行循环流动的．
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如图为某生态系统的一个生物链各生物体的能量含有情况，请据图回答：
| 生物 | A | B | C | D |
能量
（J*m-2） | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
（1）生产者是______，消费者是______．（填写字母，下同）
（2）其食物链是______．
（3）图中第一营养级是生物______，营养级最高的生物是______．
（4）如果环境中有重金属，此生态系统的生物______ 的体内重金属含量最多．
（5）此生态系统的生物______ 的数量含量最多．
（6）生态系统的物质循环和能量流动具有不同的特征，但它们都是通过生物之间的______ 过程而实现的．
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如图为一学生自制的生态瓶．请据图回答下列问题：
（1）该生态瓶是模拟的______ 生态系统．
（2）该生态瓶制作好后，应该放在______地方．
（3）生态瓶上部留有一定的空间的目的是______．
（4）该生态瓶内浮萍、金鱼藻、小鱼、螺狮能生存的原因是______．
（5）生态瓶内能量流动的情况是：______．
（6）该生态瓶中的动植物能存活很长一段时间，说明生态系统具有______．
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如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况．请分析：
（1）A曲线代表______、B曲线代表______、C曲线代表______．
（2）指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位：生产者是______；消费者是______；写出食物链：______．
（3）针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是______常用方法，其优点是______．
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图A是一个非洲草原生态系统食物网示意图，而图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：
（1）图A中数量最多的动物是
，图B中数量最少的动物是
．
（2）图B中有
条食物链，写出其中最长的食物链：
（3）图
，所示的生态系统的生态平衡容易维持，原因是：
．
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