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科学发展史中有很有关植物的实验,请根据图四各装置,回答以下各小题. (1)甲装置...

科学发展史中有很有关植物的实验,请根据图四各装置,回答以下各小题.
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(1)甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后,经脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片颜色   
(2)乙装置可以用来验证光台作用是否有    的产生,此装置必须放在    环境中.
(3)丙装置可以用来验证   
(4)丁装置可以用来验证蒸腾作用.但此装置有一个错误,应修改为   
这是验证绿色植物的三大作用的常用的实验装置,甲装置可用来验证光合作用的原料是二氧化碳,乙装置可用来验证光合作用的产物是氧气,丙装置可用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,丁装置经过改进后可用来验证植物的蒸腾作用散失水分. 【解析】 (1)甲装置内的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,装置内的植物由于缺少二氧化碳不能进行光合作用,叶片内没有产生淀粉,因此甲装置中新鲜的叶片在光下照射一段时间后,经脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片颜色不变蓝色. (2)将乙装置放置在阳光下,漏斗内的金鱼藻会进行光合作用产生氧气,产生的氧气被收集在试管内;可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生.因此该装置可以用来验证光台作用是否产生氧气. (3)萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;因此该装置可用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳. (4)丁装置的塑料袋连同花盆一起包裹了,这样塑料袋内壁上凝结的小水珠有一部分是来自于花盆内土壤中水分的蒸发;因此要用该装置来验证植物的蒸腾作用,应做如下改进:将塑料袋口扎在植物的底部. 故答案为:(1)不变蓝 (2)氧气;光照 (3)呼吸作用产生二氧化碳 (4)将塑料袋口扎在植物的基部
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考点分析:
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为了探究pH是不是影响唾液淀粉酶催化作用的因素,实验操作步骤如下:
步骤一:取3支洁净的试管,编上号.在3支试管中分别加入2毫升1%淀粉液.
步骤二:在3支试管中分别加入pH不同的盐酸溶液3毫升,使1-3号试管中反应液的pH依次稳定在3.0,4.5,6.0.
步骤三:在3支试管中分别加入l毫升相同的稀释唾液(唾液的浓度满足本实验的要求).摇匀后,放入37℃恒温水浴箱中3分钟.
步骤四:在3支试管中分别滴入1滴碘液,然后摇匀.
步骤五:观察并对比这3支试管中溶液颜色的变化程度.
请回答下列问题:
(1)实验结果预期与结论:
①若3支试管中溶液颜色的变化程度相同.则pH    影响唾液淀粉酶催化作用的因素.
②若3支试管中溶液颜色的变化程度不相同,则pH    影响唾液淀粉酶催化作用的因素.
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