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如图是揭示人类生男生女秘密的图解,请你分析图解回答问题: (1)请你写出图中①、...

如图是揭示人类生男生女秘密的图解,请你分析图解回答问题:
(1)请你写出图中①、②、③所代表的性染色各是什么?
______       ②______      ③______
(2)如图说明,人的性别主要是由______决定的.生男生女的秘密在于受精时______细胞与哪种类型的______结合.
(3)小梅是个女孩.如果她的父母再生第二个孩子,这个孩子是男孩的几率是______

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此题考查的知识点是性别遗传和变异.可以从性别遗传图解和性别遗传过程方面来切入. 【解析】 在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞.受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性.这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定.由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整个人群中男女性别之比大致1:1. (1). (2)从性别遗传图解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子决定.生男生女的秘密在于受精时卵细胞与哪种类型的精子结合. (3)由图解分析可知,从理论上讲生男生女的机会是由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是均等的. 故答案为: (1)X;Y;XX (2)父亲(或男性);卵;精子 (3)50%
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考点分析:
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人体自身有很多相对性状,双手自然交叉,手指嵌合时拇指的位置不同,右手拇指在上是显性性状,左手拇指在上是隐性性状(如图1所示).分别用E、e表示显性和隐性基因.请你回答问题:
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(1)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能的基因组成:
①我的拇指性状为______,我可能的基因组成是______
(2)某同学的基因组成为Ee,则他表现出的性状为______,请在图2的圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系.
(3)当父母的基因型为Ee和Ee时,子女可能的基因型是______
(4)如果父母均为左手拇指在上,则生出右手拇指在上孩子的几率是______
(5)如果父亲手指嵌合右手拇指在上,母亲左手拇指在上,则子女可能的性状是______
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2008年10月,四川广元发生“蛆虫柑橘”事件.疫情发生后,有关方面迅速采取措施,有效控制了疫情.图为引起疫情的柑橘大实蝇的相关图解,据图回答问题:
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(1)②为柑橘大实蝇的成体,属于______动物,它的翅和足都着生在______部.
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是大食蝇的[______]______时期,它是由[______]______发育而成的.
(3)用箭头和图中标号(②③④⑤)表示出大食蝇发育的先后顺序______,此发育过程为______变态发育.
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请你把下列生物与它的结构特点或生理特征相对应:
①家鸽                                A.体表有许多环节组成
②蚯蚓                                B.单细胞生物,没有成形的细胞核
③家兔                                C.胎生、哺乳
④细菌                                D.无细胞结构
⑤真菌                                E.前肢变成翼
⑥病毒                                F.个体较大的种类、能产生孢子.
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下列哪项能够穿过毛细血管壁并吞噬病菌( )
A.红细胞
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C.血细胞
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“穿花蝴蝶深深见,点水晴蜓款款飞”.描述了蜻蜓的哪种行为( )
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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