小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝．同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”根据图中几个人的对话回答问题：
（1）四个人的说法中属于假设的是______．
（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是______，实验中大小两种花生的栽培条件应该是______的．
（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是______的．
（4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是______．
（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗？______．说明你的理由______．
（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于______，其次与______也有关系．
考点分析：
相关试题推荐
用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程：
（1）狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有______的特性，而这种特性一般是______的，它为生物的进化提供了原始的选择材料．
（2）随着环境的改变，食物减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是______，食物和环境对狼的奔跑速度起了选择作用，而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向．
（3）狼的进化过程是通过______实现的．
查看答案
显微镜是生物实验最常用的仪器，以下问题在你的实验过程中可能会遇到，你是如何解决的？
（1）如果目镜上标有10X，物镜上标有40X，则在显微镜下观察到物象放大了______倍．
（2）如果你在显微镜的视野中看到一个“P”字母，那么在玻片上写的字母是______．
（3）若视野中要观察的物象位于右下角，应将玻片向______方向移动，使物象移到视野中央．
（4）当你发现视野中有一污点，如果移动玻片和目镜，污点均不动，那么你认为污点可能在______上．
查看答案
如图是揭示人类生男生女秘密的图解，请你分析图解回答问题：
（1）请你写出图中①、②、③所代表的性染色各是什么？
①______ ②______ ③______
（2）如图说明，人的性别主要是由______决定的．生男生女的秘密在于受精时______细胞与哪种类型的______结合．
（3）小梅是个女孩．如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的几率是______．
查看答案
人体自身有很多相对性状，双手自然交叉，手指嵌合时拇指的位置不同，右手拇指在上是显性性状，左手拇指在上是隐性性状（如图1所示）．分别用E、e表示显性和隐性基因．请你回答问题：
（1）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能的基因组成：
①我的拇指性状为______，我可能的基因组成是______．
（2）某同学的基因组成为Ee，则他表现出的性状为______，请在图2的圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系．
（3）当父母的基因型为Ee和Ee时，子女可能的基因型是______．
（4）如果父母均为左手拇指在上，则生出右手拇指在上孩子的几率是______．
（5）如果父亲手指嵌合右手拇指在上，母亲左手拇指在上，则子女可能的性状是______．
查看答案
2008年10月，四川广元发生“蛆虫柑橘”事件．疫情发生后，有关方面迅速采取措施，有效控制了疫情．图为引起疫情的柑橘大实蝇的相关图解，据图回答问题：
（1）②为柑橘大实蝇的成体，属于______动物，它的翅和足都着生在______部．
（2）图①中危害柑橘的蛆虫是大食蝇的[______]______时期，它是由[______]______发育而成的．
（3）用箭头和图中标号（②③④⑤）表示出大食蝇发育的先后顺序______，此发育过程为______变态发育．
查看答案
