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20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直...

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务-“降猫行动”.
(1)蚊子的运动器官是    ,着生在   
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,    属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物吗?你认为人们防治害虫的新方法是什么?(举一例)
答:       
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持    中起重要作用.
生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态.也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态. 【解析】 (1)蚊子属于昆虫;昆虫的主要特征是:身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,一般有两对翅. (2)体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物,体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物;在所有的动物中,只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.壁虎和老鼠这两种生物,老鼠是哺乳动物,属于恒温动物. (3)不能.因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.可以进行生物防治. (4)生态系统中生物与环境之间,生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡,生态系统中的任一环节若出了问题,就会影响到整个生态系统,即使对人类有害的蚊子,若将其捕杀,那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏,进而影响整个生态系统,可见,动物对维持生态平衡也有重要的作用. 故答案为: (1)足和翅  胸部 (2)老鼠 (3)不能   生物防治 (4)生态平衡
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考点分析:
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探究活动:背景资料:大白菜、卷心菜(包菜)、小白菜(上海青)、萝卜、油菜、花椰菜(花菜)等植物的花,每一朵都由四片花瓣组成,这四片花瓣呈十字形排列(如图所示),因此,在分类学上,这些植物都属于十字花科.
先天性行为是动物生来就有的行为.在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣.请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为 吗?
作出假设:______
制定计划:
(1)菜青虫的来源:a.去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b.去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫.请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是______
你的理由是:______
(2)实验的变量:你认为这个实验的变量是什么?______
(3)每一组菜青虫的数量:a.用一只菜青虫   b.用十只菜青虫
你的选择是:______,你的理由是:______
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:______

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小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盒放入温水锅中.为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水.一段时间后将面团取出做成馒头.结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔.请分析回答:
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(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是______
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(4)小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示).瓶内液体冒出的气体是______.小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来______

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如图是鲫鱼头部结构,观察并回答问题
(1)鱼的呼吸器官是鳃,它的颜色是鲜红色,里面有丰富的   
(2)水在鱼的口和鳃盖    (交替或同时)张开闭合的时候,通过鱼鳃,与鳃进行气体交换,然后从鳃盖后缘出来,其中    气体含量减少.
(3)鳃能解决鱼在水中呼吸的问题;同时通过尾部的摆动和    的协调作用解决游泳问题.
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如图所示A、B、C、D、E、F、G、“是常见的几种动物,据图回答下列问题:
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(1)如将图中动物分为甲、乙两类,甲类群为:B、E、H,乙类群为:A、C、D、F、G,则分类的依据是动物体内是否有   
(2)完成下面图解,将乙类群动物按由简单到复杂的顺序排列起来.(填字母)A→    →G→       
(3)A生活在水中,用    呼吸.D的身体内有发达的    与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.
(4)图中    属于两栖动物,    属于爬行动物.(填字母) 查看答案
以下关于野生动植物的保护措施中,不正确的是( )
A.不能乱砍滥伐森林,乱捕杀动物
B.积极参加“植树节”、“爱鸟周”等活动
C.要控制污染物的排放
D.把野生的动植物全部集中到动、植物园中
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