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初中生物试题 >
生物分类的主要依据是（ ） A．生物数量的多少 B．生物性状的差异程度和亲缘关系...
生物分类的主要依据是（ ）
A．生物数量的多少
B．生物性状的差异程度和亲缘关系的远近
C．生物体积的大小
D．是否具有生命的基本特征
考点分析：
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林耐的双命名规定一种生物的学名组成依次是（ ）
A．种名和属名
B．属名和种名
C．界名和种名
D．种名和界名
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下列分类单位中所包含的生物种类最多的是（ ）
A．界
B．纲
C．门
D．种
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生物分类的最基本单位是（ ）
A．门
B．纲
C．科
D．种
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将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明
．在本实验中B组实验起到
作用．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：
．
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是
（填序号）．
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
症的可能性较大．根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？
．
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下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同
所示，这属于第
道防线．
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有
，其杀菌机理可用图
来形象说明，这属于人体的第
道防线．
（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做
，能刺激人体产生
，这属于人体的第
道防线．
（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
性免疫．计划免疫属于
性免疫．
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