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“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物的______现象;“一母生九子,连母十个样“说...

“种瓜得瓜,种豆得豆”说的是生物的______现象;“一母生九子,连母十个样“说的是生物的______现象.生物的上述两种现象是通过____________实现的.
此题考查的知识点是遗传、变异现象.解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入. 【解析】 遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异的现象.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象,而不是变异现象.而“一猪生九仔,连母十个样”反映了生物的变异现象.生物的上述两种现象是通过生殖和发育实现的. 故答案为:遗传  变异   生殖   发育
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考点分析:
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无性生殖不经过______的结合,而由母体______新个体.
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下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的有( )
A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础
B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生生物的新类型
D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
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达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( )
A.生物个体之间有强有弱
B.生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾
C.生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾
D.适者生存,不适者被淘汰
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1953年,美国学者米勒首先模拟原始地球闪电的大气成分,在密闭的装置里,连续进行火花放电,合成了( )
A.核酸
B.蛋白质
C.氨基酸
D.多肽
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原始生命形成的场所是( )
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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