如图为人体器官的血液循环示意图，〔2〕代表肺部毛细血管网，〔6〕代表消化道毛细血管网，请据图回答下列问题：
（1）氧与血红蛋白结合的部位是[______]______．
（2）心脏内的血液能够按照一定的方向流动而不能倒流的原因是______．
（3）血管〔11〕内的血液与血管〔4〕内的血液相比，含量显著减少的成分是______，原因是进入〔7〕器官的血液，经过______、______两个过程，使该物质离开血液进入尿液．
（4）如果某人进行尿检，化验单中出现了少量的蛋白质和血细胞，如果再进行血检，你推测化验单中______（填一和中血细胞）会明显超过正常值．
考点分析：
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如图表示人体内某些生命活动的过程．请据图回答：
（1）若[1]是小肠壁内膜，则[2]中的消化液括______．
（2）若[1]是肾小囊壁，则A过程表示______．
（3）若[1]是肺泡壁，则[3]处的氧与______结合，使血液呈现鲜红色．
（4）若[4]是脑细胞，则c→D血液成分的变化是______．
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请回答下列显微镜操作的有关问题：
（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是
，物镜与玻片间的距离应该是图
．
（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是
．
（3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为
同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有
，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时
．
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七年级生物兴趣小组的几位同学在做“馒头在口腔中的变化”的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：
l号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2毫升唾液，并充分搅拌；4号试管：加入馒头碎屑和2毫升唾液，但不搅拌．
将4支试管都放入37℃的温水中保温5分钟．取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化．请问：
（1）l号试管中，用磨碎的馒头，模拟了______，最后的实验结果，2，3，4号试管中馒头可能变成______色．
（2）l号试管馒头屑没有变色的原因是馒头中的______在______酶的作用下变成了麦芽糖．
（3）该实验成功可以说明淀粉在消化道的______开始被消化．
（4）2号试管与______试管对照是探究______的作用．
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运用所学的知识解释下列现象：
（1）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”是对新疆气候的生动描述．请你说一说新疆瓜果产量高、品质好、特别甜的生物学道理？______．
（2）一株娇艳的玫瑰和一只小巧的蜂鸟为它们的结构层次争论不休，请你比较一下他们结构层次的差异______．
（3）小明为证明光对光合作用的影响，设计了一个实验：准备两盆相同的小麦幼苗，一盆放在阳光充足的阳台上培养，另一盆放在冰箱中培养．你认为他的设计合理吗？为什么？______．
（4）电视连续剧《罪证》中有一情节：某人由于被过量注射了一种激素类药物，导致体内血糖浓度含量急剧下降，最后死亡：此种激素最可能是______，在人体内该激素是由______分泌的．
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从一个细胞到“小帅哥”，我们看到了生命发生的奇妙变化．
（1）我的生命开始于一个被称为______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里，每时每刻，都能通过脐带和______从妈妈那获得营养．
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的______是我与外界进行气体交换的场所．
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种______（填“简单”或“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大．
（4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
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