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广益田径场西侧有条水沟,同学们课后常去抓小虾,下列有关该水沟描述正确的是( ) ...

广益田径场西侧有条水沟,同学们课后常去抓小虾,下列有关该水沟描述正确的是( )
A.同学是影响小虾生活的生物因素之一
B.该水沟中的小虾属于软体动物
C.水沟中的所有植物均为藻类植物
D.该生态系统由生产者、消费者、分解者组成
此题综合考查了环境对生物的影响动植物的分类特征、生态系统的组成等知识,结合选项分析解答即可. 【解析】 A、影响小虾生活因素有生物因素和非生物因素,同学是影响小虾生活的生物因素之一说法正确; B、小虾应该属于甲壳动物,而不属于软体动物,此项说法错误; C、水沟中的所有植物不一定均为藻类植物,还有其它绿色植物; D、生产者、消费者、分解者仅仅组成生物生态系统中生物部分,生态系统包括非生物部分,此项说法错误. 故选:A
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考点分析:
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如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是( )
A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验
B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中
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一个生态系统中往往有很多条食物链.下列食物链的表示方法正确的是( )
A.草→兔→狼
B.草←兔←狼
C.阳光→草→兔→狼
D.兔→草→狼
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“橘生南则为橘,生于北则为枳”的主要原因是北方( )
A.土壤贫瘠
B.阳光太强
C.空气干燥
D.温度太低
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实验数据整理与分析,同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
第一代第二代第三代第四代第五代
纸片的颜色种类开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数开始数目幸存者数
1772112361751226625
17412
绿174126183913
1739392613
1641213
1639393913
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是______色.
(2)在第一代与第二代之间小纸片的颜色 种类很接近,但数量上与“生活环境”--彩布色彩越相近的小纸片数量就______
    每经过一代,小纸片的颜色 种类就可能减少一种或几种.到了第五代,小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少,只保留了与彩布颜色相同和相近的几种.因为,小纸片的颜色与“生活环境”--彩布色彩对比反差______的,就越容易被发现选出,对比反差______的,越容易保存下来.
(3)用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是______的结果.
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如图示生物进化的大致过程.请据图回答:
(1)鸟类和[②]______都是由[①]______进化来的.
(2)裸子植物和[③]______植物的共同祖先是蕨类植物.
(3)生物进化的研究方法能多种,其中比较重要的方法之一是比较.科学家通过对不同年代______ 的纵向比较,以及对现存______ 的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程.

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