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科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答: ...

科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答:
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(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是______存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为______性的染色体组成.
(3)甲产生的生殖细胞中含有______条染色体.
(4)对先天性愚型患者进行染色体检查,可以看到患者比正常人多了一条21号染色体.遗传学上把这种现象叫做______
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,生男孩的可能性约为______
本题考查人类的性别遗传中人的体细胞中染色体是成对的,生殖细胞中染色体是成单的.变异的概念生男生女的概率等知识. 【解析】 人类的染色体共23对,前22对是常染色体,第23对染色体决定个体性别,这对染色体被称为性染色体. (1)在人的体细胞中染色体是成对存在,(2)人的性别是由性染色体决定的,在女性的体细胞中,两条性染色体是相同的,用XX表示;在男性的体细胞中,这对性染色体是不同的,用XY表示.(3)在形成生殖细胞是成对的染色体要分开,所以甲产生的生殖细胞中含23条染色体.(4)后代与亲代之间存在的相似性称为遗传,后代和后代之间、后代与亲代之间存在的差异成为变异.(5)男性睾丸产生的生殖细胞(精子)有两种,染色体组成分别是22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子;女性产生的生殖细胞(卵细胞)只有一种,含22条+X染色体的卵细胞.两种精子和卵细胞结合的机会是均等的,所以生男生女的几率各占50%,含22条+X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精的受精卵(22对+XX)发育成女性,含22条+Y染色体的精子含22条+X染色体的卵细胞受精的受精卵(22对+XY)发育成男性.第一胎是女孩,再生第二胎两种精子与卵细胞结合的机会仍然是均等的.故生男孩的几率可能是50%. 故答案是:(1)成对(2)男(3)23(4)变异(5)50%
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考点分析:
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下面都是我们比较熟悉的动物,请运用你所学的知识完成有关问题:
①鲫鱼   ②沼虾  ③绵羊    ④蚂蚁    ⑤青蛙    ⑥蚯蚓
请将上面的动物分成两类,并说出你的分类的依据(每类不少于两种,只填序号).
第一类:______;第一类:______
分类依据是______
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如图为一个池塘生态系统,池塘内有水稻、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.
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(1)在此生态系统中,生产者是______,消费者是______.在该生态系统中,没有画出的生物部分是______,非生物部分是______
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自______.该生态系统能量和有机物来源于生产者的______作用.
(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会______
写出这条食物链:______
一段时间后,该池塘各种生物的数量又会处于______状态.说明生态系统具有一定的______能力.
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这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:______
假设:______
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了____________两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活.
问:为什么实验结束后要洗手?______
这个实验的变量是什么?______
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如图是花的结构图,请据图回答问题.
(1)图中______(填标号)共同构成了[8]雌蕊,其中[______]______将来发育成果实,它内部的______将来发育成种子.
(2)图中[③]的名称是______,其内含有______

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遗传病一般是由    发生改变而引起的,或者是由    所控制的疾病. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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