如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______．
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状．
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是______．后代白花的基因组成是______．
（4）豌豆体细胞中的染色体是______存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要______．
考点分析：
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如图表示的是生态系统中的食物网，据图回答：
（1）要构成一个生态系统，还缺少______．该生态系统能量流动的起点是______．
（2）该生态系统中数量最多的生物是图中的______．鹰和蛇的关系是______．
（3）图中的食物链有______条．
（4）在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会______．
（5）如果重金属铅、汞等有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最多的生物是______．
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分析下面资料回答问题：
资料：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：①加强教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生和教职员工学习工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学．③如果14天内，同班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
（1）甲型H1N1流感病原体在结构上的主要特点是只有______．
（2）资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：①______、②______．
（3）甲型H1N1流感疫苗接种后会刺激人体内的淋巴细胞，从而产生______，以抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于______免疫．
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如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：
（1）A进入血液循环的过程叫______．
（2）进入7的F透过______和______进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F进行______释放出能量，用于人体各项生理活动及维持体温．
（3）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是______．某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[______]______部位发生了病变．
（4）人体每天形成原尿大约150升，而排出的尿液约为1.5升．主要是因为[______]______的______作用．
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如图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答：
（1）B的主要部分是______，由B～C必须经过的过程是______．
（2）C中的______是裸子植物所没有的，D中的卵细胞受精后发育成______．
（3）请用字母和箭头把被子植物的一生按顺序排列起来：______．
（4）假设图中C的颜色为红色，已知红色对黄色为显性，请你写出C果实的可能基因______．（用字母h、a表示）．
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请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有______；
（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会______；
（3）丁组实验装置可用来验证______；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：______．
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