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生物的多样性包括三个层次的多样性,即______的多样性、______的多样性和...

生物的多样性包括三个层次的多样性,即______的多样性、______的多样性和______的多样性.
此题考查的知识点是生物多样性的内涵.解答时可以从生物多样性的表现方面来切入. 【解析】 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等. 故答案为:生物种类;基因;生态系统.
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考点分析:
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玉米、水稻、大豆的分类地位分别是
门:种子植物门 种子植物门 种子植物门
纲:单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目:禾本目 禾本目 豆目
科:禾本科 禾本科 豆科
属:玉米属 稻属 大豆属
种:玉米 水稻 大豆
(1)玉米、水稻与大豆三种植物中,玉米与______的共同特征多一些,;玉米与______的亲缘关系近一些.
(2)由此可见,分类单位越______,其中包含植物之间的共同特征就越多.
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细菌、真菌在生态系统中扮演______的角色,它们的营养方式绝大多数是______[自养、异养].
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如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
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(1)出数字所示结构名称
______;②______;③______;④______;⑤______
(2)鲫鱼有很多适于水中生活的特征:
①身体呈______形;用手触摸它的表面,有______的感觉,这可以减少在水中的阻力.
②体表长有______,有保护作用.
③鲫鱼生活在水中,吸收______的氧气,用______呼吸.
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在我们已学的真菌中,长有孢子的菌丝呈扫帚状的真菌是______;长有孢子的菌丝呈放射状的真菌是______
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细菌在生长发育后期形成的休眠体又叫______,它对不良环境有较强的抵抗能力.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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