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携带狂犬病病毒的狗咬人后,传染源是( ) A.携带狂犬病病毒的狗 B.狂犬病病毒...

携带狂犬病病毒的狗咬人后,传染源是( )
A.携带狂犬病病毒的狗
B.狂犬病病毒
C.被狗咬伤的人
D.携带狂犬病病毒的狗和被狗咬伤的人
此题是一个综合涉及传染病和病原体、病毒、传染病流行的环节等内容,正确理解传染源的概念. 【解析】 狂犬病是一种由狂犬病病毒所致的人畜急性传染病,具有流行性和传染性的特点,病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.可见其病原体是狂犬病毒,病毒无细胞结构,传染病流行的三个基本环节:(1)传染源:能够散播病原体的人或动物.(2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径,如空气传播,饮食传播,生物媒介传播.(3)易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力而容易感病的人群.因此,狂犬病属于传染病;狂犬属于传染源;狂犬病毒属于病原体;被狂犬咬伤的人体内也具有了狂犬病毒,因此也属于传染源. 故选:D
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考点分析:
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下列不属于病原体的是( )
A.结核杆菌
B.足藓真菌
C.蛲虫
D.蚊子
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下列属于传染源的是( )
A.蛔虫
B.蛔虫卵
C.已被感染蛔虫病的患者
D.粘有蛔虫卵的蔬菜
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下列通过饮食传播的传染病是( )
A.流行性感冒
B.甲型肝炎
C.乙型肝炎
D.流行性乙型肝炎
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当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B、取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.______
C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进(______
D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录个试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟______
(2)请将实验的B步骤补充完整.
(3)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上.
(4)该探究实验设置的实验变量是______;笨实验中设置②号试管的目的是______
(5)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是______,出现蓝色的原因是______
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如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)最大的消化腺是____________,它能分泌______,促进______被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是____________________________________;分布于消化道壁上的消化腺是______________________________三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)消化道中最膨大的部分是____________
(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是____________,它长______米,内表面有许多环形的______,其表面有许多______状的突起,叫做______,这就大大增加了它的内表面积.
(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[]______
(6)淀粉开始消化的部位是____________;蛋白质开始消化的部位是____________;脂肪开始消化的部位是____________. 
(7)复杂的食物,如__________________都是分子大、结构复杂的有机物,消化系统将其分解为____________等物质才能被人体吸收.

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