观察图回答问题（其中左图是生命起源化学进化过程的示意图，右图为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟试验装置）
（1）左图中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是______ 和______
（2）右图米勒实验装置中的A里的气体相当于______，与现在大气成分的主要区别是______．B装置模拟的是______，它是
______诞生的摇篮．
（3）米勒的实验证明了左图生命起源的哪个阶段______．
（4）1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了左图生命起源的哪个阶段______．
考点分析：
相关试题推荐
如图表示生态系统中物质循环的过程．（①-⑥表示生理过程）．请分析回答：
（1）这个生态系统的物质和能量最终来源于[②]______过程．
（2）完成④过程的是______，A经过⑤过程吸收的物质是______．
（3）B、C是生态系统成分中的______．
（4）该生态系统中构成的食物链是______．能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．
查看答案
如图是某一生态系统图解，分析并回答下列问题：
（1）图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的______．
（2）图中有______条食物链，请写出来．______．
（3）从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是______．
（4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？______．
查看答案
实验探究
如图为探究酸奶的制作条件的实验过程图，请据图回答：
（1）实验中设置实验乙的目的是______．
（2）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理．目的是______．
（3）冷却后，加入酸奶并搅拌的目的是______．
（4）该实验中，设置的变量是______．你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是______．
（5）该实验是为了探究酸奶的制作需要在______条件下．
查看答案
根据生活实际回答下列问题：
（1）“一山容不下二虎”的俗语不仅说明生态系统中同种生物个体间存在______，同时也揭示了生态系统内部______基本规律．
（2）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”说明了影响它的主要生态因素是______．
（3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一谚语中，隐含的食物链是______．
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”所描述的现象中，对此过程做出巨大贡献的生物是______，该类生物在生态系统生物成分中属于______．
（5）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”．树木的这种自然更替现象形成的原因是：______．
（6）“春种一粒粟，秋收万颗籽．”从自然选择角度看是一种______现象．
查看答案
如图是维尔穆特培育克隆羊“多利“的过程图解，请据图分析：
（1）该实验中共选用了______只母绵羊．
（2）在进行实验时，选用不同品种绵羊的原因是______．
（3）“多利”的遗传物质来自______，因此“多利”几乎是______的复制品．
（4）你知道试管婴儿吗？目前，全世界试管婴儿已过百万．“试管婴儿”与“多利”相比，在本质上有何区别？______
（5）你认为“克隆技术“会促进生物的进化吗？______，理由______．
查看答案
