我国自古有“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法，人们认为生命可以由非生命物质自然产生．学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成．
（1）你提出的问题：______．
（2）你作出的假设：______．
（3）设计实验方案：①取大小相同的烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙烧杯中各放入一块______的新鲜猪肉；
③甲烧杯______处理，乙烧杯不作任何处理；
④把甲、乙两烧杯同时放到有苍蝇的环境中，几天后观察并记录现象．
（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉______，甲烧杯中的肉______，乙烧杯中的肉______．
（5）结论：______．
（6）由此可见，“腐草化萤”、“腐肉生蛆”的说法是______．
考点分析：
相关试题推荐
以下是两种不同的植物生殖方式，请根据图回答．
（1）图A属于______生殖，图B属于______生殖．
（2）若图A中的植物体的基因组成是Ee，则该植物体产生的后代的基因有______种可能，分别是______．
（3）若图A中的植物体所产生的种子中，圆形的有19粒，扁形的有6粒，则在这对相对性状中，圆形是______性状，扁形是______性状．
（4）若图B中的接穗的基因组成是Ee，砧木的基因组成是ee，则接穗上结出EE基因种子的概率为______．
查看答案
男性产生的精子有两种分别是______和______．女性产生的卵细胞只有一种是______，当______和______结合，后代是男孩，当______和______结合，后代是女孩，由此看出生男生女是由男性产生的______决定的．
查看答案
如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的______，控制这个性状的基因是______．
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是______，而不是______．
（3）性状与基因之间的关系是______决定______．
查看答案
如图表示的是人的生殖发育过程及染色体数目的变化，请根据图回答问题．
（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为______条．
（2）A表示产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d的染色体数均为______条，是体细胞的______．
（3）B过程叫______，形成的e细胞叫______，染色体数为______条．
（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是______．
（5）若这对夫妇再生一个孩子，生女孩的概率为______．
（6）已知这对夫妇均没有白化病，但女儿患有白化病，则父亲的基因组成为______（用字母A表示）．他们再生一个孩子，这个孩子为正常的概率是______．
查看答案
农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（ ）
A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
B．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的
C．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
D．害虫的抗药性变强是有利变异
查看答案
