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小明妈妈到菜市场去买鱼,她可以根据下列哪一特征判断鱼是否新鲜( ) A.鳃丝颜色...

小明妈妈到菜市场去买鱼,她可以根据下列哪一特征判断鱼是否新鲜( )
A.鳃丝颜色鲜红
B.体表湿润
C.鳞片完整
D.体表无伤
本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动. 【解析】 鱼类终生生活在水中,鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸,鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红. 故选:A
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考点分析:
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鲫鱼是一种常见的淡水鱼.下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是( )
A.用鳃呼吸
B.身体呈梭形
C.用鳍协调游泳
D.以有机碎屑为食
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实验探究
某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下:取15只同种并同时孵化的约体长15毫米的蝌蚪,随机分成三组(每组5只),放入A、B、C三个玻璃鱼缸中,饲养的水、饲料和温度等条件相同.A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加药剂.饲养10---12天,每天定时观察测量,记录蝌蚪生长发育的变化情况.据此回答下列问题.
(1)依据实验的“假设--预期--验证”的原理:该实验的“假设”是______
(2)根据实验的“单一变量”的原理:本实验的变量是______
(3)根据“实验对照”的原理:
①本实验中的对照组和实验组的蝌蚪,在饲喂的饵料上的要求是______
②本实验中的对照组和实验组的蝌蚪,在生活的环境上的要求是______
(4)分析实验结果,并作出结论.______
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下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容,请仔细阅读并回答下列列问题.
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(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小明和小方有不同的看法.小明说:“没有医生的处方,不能乱买.”小方说:“这是非处方药,可以自己购买.”她俩谁的说法有道理?______.该同学判断的理由是:______
(2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根颗粒,并喝了下去,他的做法有何不妥之处?______
(3)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂.这种做法是否合理?______.请说出你的理由:______
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如图为眼球的结构示意图,请据图回答问题:
(1)填写下列结构名称:
______ ③______
______  ⑥______
(2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中②就是窗户上那明亮的玻璃.请写出②的名称______
(3)如果人的眼球比喻成一架照相机,那么结构示意图中的______相当于照相机中的胶片.
(4)你能看到远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在______上,这个信息通过视神经,传到______而形成视觉.
(5)猫能通过调节______大小,使自己在明处和暗处都能看清物体.
(6)人能看清楚远近不同的物体,是因为______的曲度可以调节.

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小李的父亲经常咳嗽,午后低热,晚上出冷汗,咳时痰中带有血丝,医生给其检查后,确诊为肺结核,收院治疗,并给小李接种了卡介苗,而小李的姐姐刚好出差没有接种卡介苗.治疗期间,小李和姐姐轮流护理,后来小李和姐姐在医院进行体检时,发现姐姐也染上了肺结核,请分析回答:
(1)从传染病流行的三个基本环节来看,小李父亲是属于______,小李的姐姐没有染上病之前属于______
(2)从免疫角度来说,肺结核杆菌是______.小李因进行预防接种,体内产生了抵抗结核杆菌的一种蛋白质,这种蛋白质叫做______
(3)从预防传染病的一般措施来看,给小李接种疫苗属于______免疫.
(4)糖尿病属于传染病吗?______
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试题属性

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