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将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ...
将一黄色玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ）
A．只有红色
B．只有黄色
C．橙色
D．有黄色又有红色
考点分析：
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如图是草原生态系统食物网简图，据图回答．
（1）草属于生态系统成分中的______者．某同学将图中的消费分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫．他是根据体内是否有______作为分类依据的．
（2）该食物网中共有______条食物链．通过食物链和食物网，生态系统进行着______和能量流动．
（3）若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是______的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏．这说明生态系统虽然具有一定的______能力，但生态系统的这种能力是有限的．
（4）该生态系统能量和有机物都是来源于生产者的______作用．
（5）若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是______．
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如图表示植物体有关生理作用示意图．请据图回答：
（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示______作用示意图．
（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示______作用示意图．
（3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过______作用散失的，土壤中的水先被根尖成熟区的______所吸收，再通过木质部中的______运输而来的，大部分水最后通过叶片表皮的______散失掉．
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从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇．（如图）
（1）我的生命开始于一个被称为______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈的______里，每时每刻，都能通过脐带和______从妈妈那儿获得营养．
（2）爸、妈都是双眼皮，我却是个单眼皮，这是一种______现象，若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a 表示，那么，控制我的眼睑的基因组成是______．
（3）我是个男孩，我的性染色体是______．
（4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
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某校生物兴趣小组以花盆中正常生长牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验，实验步骤是：①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2小时；②将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行浴加热；③清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化．请据图分析回答：
（1）步骤①暗处理的目的是______．
（2）甲叶片遮光部分与非遮光部分形成对照实验，该对照实验的变量是______．
（3）由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成另一对照实验，该实验的变量是空气中的______．
（4）步骤②叶片水浴加热时，小烧杯中的液体是______，其作用是溶解叶片中的______．
（5）步骤③滴加碘液后，整片叶都变蓝的是______（选填“甲”、“乙”或“丙”），说明该叶片能制造______．
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如图是光合作用概念图．
（1）请在下列序号后的横线上填写恰当的内容，将光合作用概念图补充完整．
②______ ③______
（2）绿色植物进行光合作用的主要器官是______．其透明无色的表皮细胞不能进行光合作用是因为不含有[______]______．
（3）大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加[______]______浓度，其目的是提高植物的______，促进有机物的合成．
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