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生物进化的内在因素是（ ） A．生存斗争 B．人工选择 C．自然选择 D．遗传和...
生物进化的内在因素是（ ）
A．生存斗争
B．人工选择
C．自然选择
D．遗传和变异
考点分析：
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儿童接种流感疫苗是预防传染病环节中的（ ）
A．消灭病原体
B．控制传染源
C．切断传播途径
D．保护易感人群
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下列疾病中属于传染病的是（ ）
A．先天性近视
B．侏儒症
C．坏血病
D．非典型性肺炎
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通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物．
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
利用上述研究成果，回答问题：
（1）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，以防跌倒死亡，你知道保护后脑，其实是为了保护______．
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是______发生了病变．
（3）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是______损伤了．
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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．在 甲槽中加入500毫升池塘水，在乙槽中加入500毫升自来水．分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只．在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你加以改善．
A、______；B、______．
②改进实验后，甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加甲状腺激素作为______，其他培养条件应______．
③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭
④观察记录
（2）得出数据，请你分析实验数据，得出结论：
| 后肢长出的
平均时间（d） | 前肢长出的
平均时间（d） | 尾脱落的
平均时间（d） | 尾脱落时的
平均体长（cm） |
| 甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| 乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
结论是______．
（3）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，周围青蛙减少，同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高，因此可以推断出当地居民患______的可能性较大．
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请你围绕一位同学突然抓起一个烫手的馒头来不及考虑就迅速松开馒头的反射，结合图回答下列问题：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是______．它包括______和______．如图是______的结构模式图，该结构在人体中保持其结构完整的前提下，手被烫后立即缩回，说明脊髓具有______功能，而痛觉则于______（部位）产生，这也说明脊髓还具有______功能．
（2）神经冲动的传导途径是②______→传入神经→______→传出神经→①______．
（3）若B处已断，用针刺②，用语言警告说刺②，有无痛感？______，有无反射？______．
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