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初中生物试题 >
藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的共同特点是（ ） A．都是绿色开花植物 B．都是依...
藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的共同特点是（ ）
A．都是绿色开花植物
B．都是依靠孢子进行繁殖
C．都是生活在水中
D．都是没有根、茎、叶的分化
考点分析：
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没有根、茎、叶等器官分化的是（ ）
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
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某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录．请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题
| 实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 1 | 将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口． | 室温（25℃） | 没有
霉菌 | 少许
霉菌 | 很多
霉菌 | 非常
多霉菌 | 长满
了霉菌 |
| 2 | 冰箱（2℃） | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 |
（1）生物兴趣小组同学们提出的探究问题是：______．
（2）该实验设置的变量是______，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是______．
（3）根据同学们的实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是______．
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圣女果又称樱桃蕃茄，其果皮有红、黄两种颜色．如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果：
请据实验结果回答以下问题：
（1）根据两组实验结果，可以判断圣女果果皮的
色是隐性性状．
（2）若控制显性性状的基因为B，控制隐性性状的基因为用b，则实验一的亲本基因组成是
A．BB×bb B．Bb×bb C．Bb×Bb D．Bb×BB
（3）实验二中子代黄果的基因组成是
，从理论上推算，其占的比例是
．
（4）若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种，其产量、风味、抗病性都会有较大的变化，这种变异属
的变异．
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如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是
、
．
（2）大气中的碳是以
的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中
（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是
A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．
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阅读以下资料，并回答以下问题：
资料1．中国国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有较古老的地质历史，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，及其繁复多彩的生态组合，是全球12个“巨大多样性国家”之一．下表显示我国部分生物类群“种”数及占世界已知种数的百分比．
| 类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 占世界已知种数的百分比 |
| 哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
| 鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
| 爬行类 | 376 | 6300 | 5.97 |
| 两栖类 | 284 | 4010 | 7.08[来 |
| 鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
| 蕨类植物 | 2200～2600 | 10000～12000 | 22 |
| 裸子植物 | 约240 | 850～940 | 26.7 |
| 被子植物 | 30 000 | 26 0 000 | 10 |
资料2：如图为不同植物类群的一些代表植物的图片
（1）资料1说明了“生物多样性”内涵中的
多样性．
（2）在资料2所示的植物中，进化程度最高的植物是
；有根、茎、叶器官的分化，但生殖离不开水，且属于我国一级保护植物的是
．
（3）生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性中的
A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．科研价值
（4）全世界生物多样性正面临着严重的威胁，如珍稀动物大熊猫现仅存1000多只，我国自1963年就建立了第一批包括四川省汶川县卧龙等在内的五个以保护大熊猫为主的自然保护区，这属于保护生物多样性中的
保护．
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