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被子植物的主要特征是（ ） A．种子外面无种皮 B．种子外面无果皮 C．子房外面...
被子植物的主要特征是（ ）
A．种子外面无种皮
B．种子外面无果皮
C．子房外面有胚珠
D．种子外面有果皮
考点分析：
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藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的共同特点是（ ）
A．都是绿色开花植物
B．都是依靠孢子进行繁殖
C．都是生活在水中
D．都是没有根、茎、叶的分化
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没有根、茎、叶等器官分化的是（ ）
A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
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某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录．请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题
| 实验编号 | 实验材料 | 培养条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 1 | 将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口． | 室温（25℃） | 没有
霉菌 | 少许
霉菌 | 很多
霉菌 | 非常
多霉菌 | 长满
了霉菌 |
| 2 | 冰箱（2℃） | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 | 没有
霉菌 |
（1）生物兴趣小组同学们提出的探究问题是：______．
（2）该实验设置的变量是______，实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是______．
（3）根据同学们的实验结果，请指出既能延长蔬菜的保存时间，又能保持其新鲜度的最佳方法是______．
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圣女果又称樱桃蕃茄，其果皮有红、黄两种颜色．如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果：
请据实验结果回答以下问题：
（1）根据两组实验结果，可以判断圣女果果皮的
色是隐性性状．
（2）若控制显性性状的基因为B，控制隐性性状的基因为用b，则实验一的亲本基因组成是
A．BB×bb B．Bb×bb C．Bb×Bb D．Bb×BB
（3）实验二中子代黄果的基因组成是
，从理论上推算，其占的比例是
．
（4）若将圣女果的种子由卫星搭载后培育成新品种，其产量、风味、抗病性都会有较大的变化，这种变异属
的变异．
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如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是
、
．
（2）大气中的碳是以
的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中
（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是
A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．
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