Question

印度曾经有过“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂闯入一户主人不在在的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭，于是母狼循着哭声便跃窗进入屋内…闻讯赶回的主人，正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体、不懂人言、只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行，并用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途径来看属于    行为，从哺育婴儿的现象为看是    行为．母狼的这一行为的产生是受它体内的    所控制的．
（2）“狼孩”虽然是人类的孩子，其表现与一个正常人的表现截然不同，却很像狼的行为．这说明了正常人的行为是在成长的过程中通过学习和    逐渐建立起来的    行为．
（3）越是高等的动物，其生活过程中    （先天性或后天性）行为越多，越    （简单或复杂），解决问题的能力越    （强、弱），适应各种环境的能力也就越    （强、弱）．
（4）动物的这些行为产生的生理基础是主要受    的调节控制，同时有一些还要受激素的控制，以及感觉器官和运动器官共同产生．

Answer

动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，据此答题．
【解析】
动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．
（1）动物对后代的哺乳属于先天性行为，是一种繁殖行为，是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定的．
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．
（3）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，而动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多． 
（4）动物的行为都是长期自然选择的结果，是适应环境的表现．动物行为直接受神经系统的调节作用，动物越高等，神经系统越发达，动物行为越发达；动物行为还受激素的调节作用，如动物的性行为受体内性激素的调节作用．动物的动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果． 
故答案为：（1）先天性；繁殖； 遗传物质 （2）生活经验和学习；后天性；（3）后天性；复杂；强；强；（4）神经系统