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在流行性感冒流行期间,班上不少同学患病,为了防止其他同学被传染,老师每天 用醋熏...

在流行性感冒流行期间,班上不少同学患病,为了防止其他同学被传染,老师每天
用醋熏蒸教室.这种做法属于传染病预防措施中的( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都不是
传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节.所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.针对传染源所采取的措施属于控制传染源,针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径,针对易感人群所采取的措施,属于保护易感人群. 【解析】 流感是呼吸道传染病,空气、飞沫是主要的传播途径,教室的空气中可能存在着从患病同学身上散发出来的病原体,可能会通过教室内的空气等传染给健康的同学,故教室内的空气是传播途径,用醋熏蒸教室是针对教室内的空气所采取的措施,故属于切断传播途径. 故选B
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考点分析:
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如图是反射弧结构模式图,下列关于它的解读正确的是( )
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A.a是效应器,能接受c传来的信号作出反应
B.b是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动
C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射
D.e是神经中枢,它不受其它任何结构的调控
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今有一实验,具体步骤如下:
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①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由______色变成______色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片遮光部分呈______色,没有遮光的部分变成______色.
(1)步骤①的作用:______
(2)步骤④中酒精的作用:______
(3)这个实验说明了______
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如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验.进行实验时,在迷宫的一臂安上电极,另一臂是潮湿的暗室,暗室里有食物.请分析回答下列问题.
(1)在实验过程中,当蚯蚓爬到安有电极的一臂,就会受到    .经过一段时间的训练后,蚯蚓能够学会选择,爬向有    的一臂.
(2)从这种行为产生的主要因素来看,它属于    行为.
(3)产生这种行为的原因是:电极对蚯蚓的生存有    ,故蚯蚓    ;而潮湿、有食物的暗室,对蚯蚓生存有    ,故蚯蚓会趋向    的一边.
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根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析.
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(1)从图①中可以看出,古代的长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,这些性状是可以______的.
(2)从图②和图③中可以看出,当食物条件发生变化以后,这些长颈鹿中______的能够吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代;而______的则吃不到足够的树叶.经过许多代后,______的长颈鹿就被淘汰了.
(3)上图所示长颈鹿的进化过程说明,自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,______生存下来,不适应者被淘汰.生物的进化是在遗传、变异的基础上______的结果.
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根据下面人类男性和女性体细胞中成对染色体排序图回答问题.
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(1)从细胞中成对的染色体的形态分析,你认为图A表示的是______(男性  女性)体细胞中的染色体组成,图B表示的是______(男性  女性)体细胞中的染色体组成.
(2)若正常肤色的男性和女性结婚后,生出一个患白化病的孩子(基因组成为aa),那么这对夫妇肤色的基因组成分别是____________;若他们可以生育第二胎,那么第二胎是女孩的几率为______,这个孩子的肤色是______
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