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初中生物试题 >
下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ） A．求偶交配 B．占区筑巢 ...
下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是（ ）
A．求偶交配
B．占区筑巢
C．胎生哺乳
D．孵卵和育雏
考点分析：
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生命世代相续，生生不息，这是通过生殖来实现的．下列属于无性繁殖方式的是（ ）
A．家蚕的繁殖
B．苹果的嫁接繁殖
C．蛙的生殖
D．鸟类的繁殖
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如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形．请据图回答：
（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对______性状
（2）4号的性染色体组成为______，其中X染色体来自______号，父母控制性状的基因通过______传递给子女．
（3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是______；若6号是单眼皮，5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是______．
（4）7号和9号是表兄妹，从优生的角度分析，他们不能结为夫妻的原因是：后代患______的机会大大增加．
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如图是整理过的男女成对的染色体排序图，请分析回答：
（1）图
（填“甲”或“乙”）是男性染色体的组成排序图．
（2）正常人的体细胞、精子、受精卵的染色体数分别为
条．
（3）在生殖细胞中
（填“有”或“无”）成对的染色体．
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一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活．通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送．木质部和韧皮部的位置如图乙所示．经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示．云母片能阻断物质的运输．）
| 组别 | 笫一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组． | 第五组 |
处理
方法 | A处韧皮部环割 | B处韧皮部环割 | A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） | B处木质部切断并插人云母片（不影响韧皮部功能） | 不作
处理 |
（1）月季吸收水分的主要器官是______，当细胞液的浓度______周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水．
（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有______（填组别）．
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如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：
（1）图①表示的无性生殖方式是______．
（2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的______紧密结合．若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是______．
（3）图②是高等植物有性生殖的______过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的______．
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