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初中生物试题 >
如图为嫁接过程示意图，请据图回答 （1）图A是指 ，图B是指 （2）图中①是 ，...
如图为嫁接过程示意图，请据图回答
（1）图A是指
，图B是指
（2）图中①是
，②是
（3）新形成的植物体将表现出
的性状．
（4）嫁接的关键是将①和②的
紧贴在一起，这样才容易成活．
考点分析：
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如图是鸟卵图，填写图中有关结构名称和功能：
（1）图中①是______，是进行______的部位．
②是______，内贮存供胚胎发育的______
③是______，内贮存______，供胚胎发育所需的______．
④是______，具有保护______的作用．
⑤是______，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的______和______．
（2）鸟卵的受精发生在______，鸟类的胚胎在______（体外/体内）发育．
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控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成______（“对”还是“单”）的．
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已知面颊上有酒窝由显性基因控制，无酒窝由隐性基因控制．一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子．
（1）人类的有酒窝和无酒窝是一对
．
（2）这对夫妇所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异 叫
，性状从亲代传给后代的现象叫
．
（3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成：
（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）．
（4）父母控制性状的基因是以
为“桥梁”传递给子女的．
（5）
是DNA上有遗传效应的小片段，具有控制 生物
的作用．
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我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了．你认为“毛毛虫”处于发育的
时期，“蝴蝶”处于发育的
时期，因而蝴蝶的发育属于
，而我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过
这个发育期，蝗虫的发育属于
．
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天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
（1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色棉花是生物
的结果．
（2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
．
（3）假设白色由显性基因（B）控制，棕色由隐性基因（b）控制，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是
，
．
（4）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是
A．种子繁殖 B．压条 C．扦插 D．组织培养．
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