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如图为嫁接过程示意图,请据图回答 (1)图A是指 ,图B是指 (2)图中①是 ,...
如图为嫁接过程示意图,请据图回答
(1)图A是指
,图B是指
(2)图中①是
,②是
(3)新形成的植物体将表现出
的性状.
(4)嫁接的关键是将①和②的
紧贴在一起,这样才容易成活.
考点分析:
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如图是鸟卵图,填写图中有关结构名称和功能:
(1)图中①是______,是进行______的部位.
②是______,内贮存供胚胎发育的______
③是______,内贮存______,供胚胎发育所需的______.
④是______,具有保护______的作用.
⑤是______,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的______和______.
(2)鸟卵的受精发生在______,鸟类的胚胎在______(体外/体内)发育.
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控制生物的某一性状的基因,比如:某人是双眼皮,控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?______,在他(她)的精子(或卵细胞)中,控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?______当精子与卵细胞结合成受精卵后,受精卵中的基因是成______(“对”还是“单”)的.
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已知面颊上有酒窝由显性基因控制,无酒窝由隐性基因控制.一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子.
(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对
.
(2)这对夫妇所生的孩子中,女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异 叫
,性状从亲代传给后代的现象叫
.
(3)请写出有酒窝儿子可能的基因组成:
(显性基因用D表示,隐性基因用d表示).
(4)父母控制性状的基因是以
为“桥梁”传递给子女的.
(5)
是DNA上有遗传效应的小片段,具有控制 生物
的作用.
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我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了.你认为“毛毛虫”处于发育的
时期,“蝴蝶”处于发育的
时期,因而蝴蝶的发育属于
,而我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同,因为蝗虫没有经过
这个发育期,蝗虫的发育属于
.
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天然种植的棉花大都是白色的.偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花.彩棉用于纺织,可以免去繁杂的印染工序,既降低生产成本,又减少化学物质对人体的伤害,是名副其实的“绿色产品”.现有两株白色的棉花,分别让它们作父本和母本进行杂交.结果它们的子代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花.请分析回答:
(1)在种满白色棉花的大田中,偶尔出现的一两株彩色棉花是生物
的结果.
(2)棉花的白色和棕色在遗传学中是一对
.
(3)假设白色由显性基因(B)控制,棕色由隐性基因(b)控制,则上述杂交的子代中,结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是
,
.
(4)农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖,比较理想的繁殖方式是
A.种子繁殖 B.压条 C.扦插 D.组织培养.
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