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初中生物试题 >
下面是某同学在植物园里面看到的一棵大树的标牌.你能帮助他解释其中的含义吗? (1...
下面是某同学在植物园里面看到的一棵大树的标牌.你能帮助他解释其中的含义吗?
(1)标牌上“银杏”是植物的名称,标牌上的外文是
文,Ginkgo是此植物的
名,biloba是
名.Ginkgo biloba Linn表示该植物的
.
(2)这种植物命名法是由瑞典植物学家
提出的生物命名法-----
.
考点分析:
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关于生命的起源,自古以来就有多种观点,如A.自然发生论、B.宇宙生命论、C.化学进化论、D.神创论、E.生生论等,请在下列关于生命起源的说法前标出其对应的观点.
Ⅰ.世界上的所有生物都是由神或上帝创造的,物种是一成不变的.
Ⅱ.生命是由非生命的物质随时自发地发生的.
Ⅲ.生物只能来自生物,不能由非生命物质随时自发地产生.
Ⅳ.原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子形成有机小分子经长期演变形成的.
Ⅴ.地球上的生命来自于宇宙中的其他星球.
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如图米勒等科学家研究生命起源设计的实验装置.根据教材中的相关材料,分析回答下列问题:
(1)图中左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水,加热的目的是
(2)图中电极通过电火花放电,模拟
.
(3)图中右上角的烧瓶模拟的是
.
(4)通过模拟实验,最后从取样活塞处得到多种氨基酸,说明
.
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如图为长颈鹿进化示意图,据图回答
:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着
.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
的个体容易生存下来.那么,长颈的变异就是
,短颈的变异是
.
(3)图③说明
个体能生存下来,并繁殖后代,
的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的
,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是
.
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现代人划分为4个人种分别是:
、
、
和澳大利亚人.
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以生物的
和
为依据,将生物进行分类,其分类等级依次是
,其中,
是生物分类的基本单位.分类等级越低,生物的共同特征
,亲缘关系
,生物种类
.
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