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农业生产中,在保证水肥等充足的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位...

农业生产中,在保证水肥等充足的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积的产量.右图(一)所示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).
请据图回答下列问题:
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(1)若A表示二氧化碳,则C表示    ,此时,物质B是通过叶脉中的    运输到其他器官的;若C表示水,此时图(一)表示叶片   
(2)叶面积指数为    时对农作物的增产最有利.
(3)通过对图(二)曲线的分析你得出的结论是有效提高单位面积产量,需进行   
本题考查光合作用原理在生产上的应用.相关知识有有机物的运输、蒸腾作用等知识. 【解析】 (1)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.图中A表示二氧化碳,则C代表的就是氧气,B表示就是有机物.叶制造的有机物是通过筛管运输到其他器官的.植物体内的水分以气体的形式从叶片中散发出来是植物的蒸腾作用. (2)由图可知叶面积指数为40 时,光合作用强度和呼吸作用的强度差最大,植物体内积累的有机物最多. (3)由图(二)可知叶面积指数过低和过高,都会影响光合作用强度,影响有机物的积累,只有合理密植才能提高产量. 故答案为:(1)氧气;筛管;蒸腾作用 (2)40 (3)合理密植
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考点分析:
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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:
甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有    个.
(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①环境条件的设计:甲组    ,乙组   
②实验材料选择:   
(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株    ,乙组植株    查看答案
如图是叶片结构示意图,据图回答:
(1)写出图中序号所示结构名称:[1]______[6]______
(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从标号______处进入叶内,所需水分由根部吸收,最后通过图中[______]______运输而来.
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号[2]所示部分含有较多的______

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科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长,原因是“汽水”能加强    查看答案
(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动,如细胞分裂、有机物的运输、植物的生长和    等;
(2)在水涝地中,植物受危害的原因是根的    作用受到抑制,在盐碱地中不利于植物生长,原因是    .新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心,这是因为    ,所以新鲜果蔬常要    贮藏. 查看答案
农民为庄稼施肥,主要为植株生长提供含__________________的无机盐.
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