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初中生物试题
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如图为长颈鹿进化示意图,据图回答: (1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不...
如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体颈的长短不同,有的长,有的短,这种个体之间性状上的差异称为
,这些差异是可
的.
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易生存下来.那么,长颈的变异就是
,短颈的变异是
.
(3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉.说明了:生存竞争中适者
,不适者被
.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的
,实现了
.
达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程.由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了. 【解析】 (1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这是生物的变异现象,这些变异是遗传物质改变引起的,属于可遗传的有利变异. (2)从图中可以看出,在食物不足的情况下,颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代,这是适者生存;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,甚至死亡,这是不适者被淘汰.因此,长颈的变异就是有利变异,短颈的变异是不利变异. (3)图③说明颈长的个体能生存下来,并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉.说明了自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择. (4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的,是可遗传的变异. (5)达尔文认为,在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说在自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,实现了自然选择. 故答案为:(1)变异;遗传 (2)有利变异;不利变异 (3)生存;淘汰 (4)遗传物质 (5)生存竞争;自然选择
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考点分析:
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试题属性
题型:填空题
难度:中等
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