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初中生物试题 >
下面属于有性生殖的是（ ） A．马铃薯块茎发芽生根 B．柑橘枝条的嫁接 C．葡萄...
下面属于有性生殖的是（ ）
A．马铃薯块茎发芽生根
B．柑橘枝条的嫁接
C．葡萄枝条的扦插
D．玉米种子发育成幼苗，再形成种子
考点分析：
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请用所学生物学知识，解释下列生物现象．
（1）小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗？______，请说明理由______．
（2）为了达到优生的目的，______是提高人口素质，预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施；其次还有______、______．
（3）番茄果皮红色（R）对黄色（r）是显性．如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上结出的番茄，果皮的基因组成是______，颜色是______．
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”说明生物具有______、______的现象．
（5）用______处理普通葡萄枝条，使其染色体加倍，从而获得多倍体的葡萄．
（6）新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到衡阳种植，其果实的品质和产量大大降低．前者是______的变异，后者是______的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到______的改变．
（7）雄性黑色羊提供细胞核，雌性白色羊提供去核细胞，将这两个细胞融合，发育成的克隆羊的颜色是______，性别是______．
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根据下列性别遗传图解分析：
（1）A细胞内的染色体组成是______，D细胞内染色体组成是______，A、B、C细胞都属于______细胞．
（2）乙的性别是______．按此图分析，生男生女的概率各占______．
（3）一对刚结婚的夫妇，他们想生一个男孩，去了南岳衡山的送子庙求子，那么他们生男孩的概率应该是______．如果他们第一胎生的是男孩，第二胎生女孩的概率是______．
（4）如果控制人类色盲的基因存在于Y染色体上，这对夫妇中丈夫是色盲，难么他们的小孩中换色盲的概率是______．所生的______（男孩或者女孩）都不会得色盲，所生的______（男孩或者女孩）都会得色盲．
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生物的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分．某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂．据此回答：
（1）有耳垂基因是______基因，无耳垂基因是______基因．
（2）用T表示显性基因，t表示隐性基因，则该同学的基因组成为______；他父亲的基因组成为______；他母亲的基因组成为______．
（3）该同学控制耳垂的基因中一个来自______，一个来自______．
（4）如果该同学有兄弟姐妹，则控制他们耳垂的基因组成可能是______，______，______，
他们为有耳垂个体的概率是______．
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科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是______存在的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为______（填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有______条染色体．
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的______与乙产生的含有______染色体的______结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性．
（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个小孩，表现为单眼皮的可能性是______；若他们再生一个女孩，表现为双眼皮的可能性是______．
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如图人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化病肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题：
（1）据图可看出白化病患者的基因组成是______．白化病属于单基因遗传病中的______遗传病．
（2）控制人类正常肤色和白化病性状的一对基因位于______上，在形成______时，这一对基因要分开．从中我们可以看出，父母的性状是通过______传给后代的．
（3）人类正常肤色和白化病这一对性状，遗传学上将它们称为______．父母肤色正常，而女儿为白化病，此现象称为______，父母的肤色正常，女儿的肤色也正常，此现象称为______．
（4）父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即______和______．
（5）这对夫妇所生的子女中，正常子女的基因组成可能是______；患白化病的概率是______．
（6）血缘关系越近，遗传基因越______，婚后所生的子女得遗传病的可能性就越______，因此我国婚姻法明确规定，禁止______结婚．
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