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要想使同一株菊花上开出不同颜色的花,应采取的方法是( ) A.扦插 B.嫁接 C...

要想使同一株菊花上开出不同颜色的花,应采取的方法是( )
A.扦插
B.嫁接
C.异花传粉
D.辐射
嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.据此作答. 【解析】 由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.因此要使同一株菊花植株上开出几种颜色的花,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用不同颜色花的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一棵菊花植株上即可.可见B正确. 故选:B
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考点分析:
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当遇到某人突然晕倒、溺水或严重受伤等情况时.时间就是生命,一定要尽快拨打“120”急救电话,寻求紧急救助,以挽救患者的生命.在急救车到达前.应采取一些必要的救治措施.你了解急救常识吗?请你根据所学知识,正确处理以下紧急情况:
(1)在某次夏令营活动中.小明溺水,呼吸、心跳都停止,在急救车到来之前,可以用______的方法进行急救,同时做人工胸外心脏挤压.
(2)小磊爬山时,不慎摔倒导致下肢受伤,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出,在急救车到来之前,应采取的紧急止血措施是:______
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如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图示过程属于人体防御的第______道防线,图中吞噬细胞的作用是______
(2)吞噬细胞发挥作用时,有时要与淋巴细胞“联合作战”.淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生______,其与抗原结合将抗原清除,或使病原体失去致病性.
(3)这道防线的作用特点是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,因此该过程属于______免疫.

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阅读材料,回答下列相关的问题:
禽流感全名鸟禽类流行性感冒,是由禽流感病毒(AIV)引起的动物传染病.禽流感病毒不同于SARS病毒,禽流感病毒迄今只能通过禽传染给人,不能通过人传染给人.感染人的H7N9禽流感病毒是一种变异的新病毒,无须谈禽流感色变.目前没有发现吃鸡造成H7N9禽流感传染人的,都是和鸡的密切接触,可能与病毒直接吸入或者进入黏膜等等原因有关.
(1)禽流感属于传染病,病禽属于该传染病流行的三个基本环节中的______,禽流感病毒(AIV)是引起这种传染病的______
(2)2013年3月底,我国在上海和安徽两地发现了新型H7N9禽流感病例后,国家卫生计生委迅速根据疫情寻找病原,捕杀病禽,并对病人及时隔离,从预防传染病的措施来看,这种做法属于______;并且要求对被污染的日常用品、餐具等进行消毒处理,这种做法属于______
(3)由于本次新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究,目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗.所以,预防和控制成为了目前对抗禽流感病毒的主要手段.
根据所学知识,请你提出-条预防H7N9禽流感的措施:______
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如图为整理后的某夫妇体细胞染色体排序图,请回答下列问题.
(1)从染色体的形态和组成看,图中所示人体体细胞中有______条染色体,图甲含有的一对性染色体为______,图乙含有的一对性染色体为______
(2)该夫妇第一胎生的是女孩,假如她(他)们再生第二胎,生男孩的可能性为______
(3)若该对夫妇中,丈夫有耳垂(Dd),妻子有耳垂(Dd),他们生了一个有耳垂的孩子,该孩子相关的基因组成是______

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小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在学习完“生物的无性生殖”以后,他便把两个如右图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长芽.他将马铃薯块取出比较,猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是______.为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰,他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将______的马铃薯小块种在甲花盆内,将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③预计______花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.
④小刚设置甲、乙两花盆的目的是______
⑤得出结论:马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼.

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