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初中生物试题 >
“接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶的繁茂，从生物学角度上讲，荷叶的表皮、叶肉...
“接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶的繁茂，从生物学角度上讲，荷叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．营养组织、保护组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、输导组织、分生组织
考点分析：
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阅读下面短文，回答相关问题．
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整．补画完整后该食物网中食物链共有______条．
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活的______．
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量增加，短时期内，该生态系统中______．______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着______，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的______能力．
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根据如图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的______部分．
（2）图中属于初级消费者的是______，属于最高消费者的是______．
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有______的时期．
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链______．
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如图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
（l）图中B是指______，D是指______．
（2）碳元素在无机环境与生物之间以______的形式进行循环；碳元素通过[②]______作用由生物体进入无机环境．
（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是______．
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据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性．由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害，据此回答：
（1）培育该水稻新品种利用的生物技术是______．豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受______控制．说明了______是控制性状的基本单位．
（2）请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因______．
（3）简述推广种植该品种水稻的意义______．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
序号 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
| 1 | 各加入等量清水 |
| 2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 |
| 3 | 不加水藻 | 各加入等量的水藻 |
| 4 | 各加入两条相同状况的小鱼 |
| 5 | 置于相同光照下 | 黑暗 |
| 小鱼生存时间 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
分析并回答：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是
；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？
．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
．
（3）比较C、D的实验结果可说明
．
（4）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
．
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