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小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒...
小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了．请你分析蚯蚓死亡的原因（ ）
A．纸盒里缺少空气
B．皮肤干燥，无法呼吸
C．纸盒里缺少食物
D．纸盒里缺少空气、食物
考点分析：
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以下对动物特征的描述不正确的是（ ）
A．鲫鱼体表被覆鳞片，身体呈梭形，用鳃呼吸
B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
D．大熊猫胎生、哺乳
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蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”．下列有关蝉的正确叙述是（ ）
A．蝉的鸣叫是一种觅食行为
B．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
C．这层“皮”是蝉的外骨骼
D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物
E．蝉的身体由许多体节构成，属于节肢动物，不符合题意．
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下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A．特有的呼吸方式双重呼吸
B．体表被覆羽毛，前肢变成了翼，有发达的胸肌
C．食量大，直肠短，可随时排便
D．具有孵卵、育雏等行为
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“鹰击长空，鱼翔浅底”．下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（ ）
A．两种生物体内都有脊柱
B．鹰每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
C．尾鳍能控制鱼的前进方向
D．它们都具有适应各自环境的结构
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（ ）
A．生活环境的不同
B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同
D．呼吸方式的不同
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