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初中生物试题 >
现有一条较长，且带有几个分支的血管，从一端注入水，从另一端却不能注入水，这条血管...
现有一条较长，且带有几个分支的血管，从一端注入水，从另一端却不能注入水，这条血管可能是（ ）
A．动脉
B．静脉
C．动脉和静脉
D．毛细血管
考点分析：
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人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失的成分是（ ）
A．红细胞
B．白细胞
C．水
D．血小板
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图所示），根据实验回答下列问题：
（1）根据你的生活经验，推测哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就停止蠕动？______．
（2）这一实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是______．
（3）在本实验中，设置甲瓶的作用是______．
（4）仿照上述实验，小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验．请将步骤填写完整．
①取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签．
②在甲、乙两瓶都放入______的土壤．
③______．
④观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象．
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是______．
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小明为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，他设计了一组探究活动．请你将他的探究活动报告填写完整．
（1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：
•材料用具：a、1只鼠妇b、10只鼠妇c、湿土d、干土e、铁盒f、玻璃板g、纸板h、阴暗i、明亮j、潮湿k、干燥）．请选择本实验用到的材料用具是______．（用字母填空）
•实验装置：在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置______，这样在铁盒内就形成了______两种环境．（用字母填空）
•方法步骤：
①全班分成6-8个小组进行实验
②将鼠妇放入实验装置，注意两侧的中央放的鼠妇数量要______．
③每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，要统计10次．
④实验结果：______．
（4）实施计划：在实验过程仔细观察，认真记录．可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来．
①在探究过程要注意的关键是______．
②为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值，分析其中的原因是______．
（5）得出结论：______．
（6）表达和交流．
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右图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图分析后回答：
（1）图中属于生产者的是______，属于消费者的是______．
（2）该图种有______条食物链．请写出最长的一条食物链：______．
（3）若要构成一个生态系统，除图中成分以外，还应具有______和______．
（4）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有______．如果在该生态系统中大量捕杀狐和蛇，则在短时间内______的数量会增加．
（5）在这个生态系统中，______的多少决定着消费者的数目；物质和能量是沿着______流动的．
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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，也是一门以实验为基础的自然科学．研究生物学的方法很多，请你结合所学的科学探究的方法填空．
（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学的观察要有______；观察时要全面、细致、______，并及时记录下来．
（2）调查是科学探究的常用方法之一．有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为______；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用______方法进行统计．
（3）______也是科学探究的常用方法之一．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及______等．
（4）探究的一般过程是从______和提出问题开始的，提出问题后要作出假设．那么作出假设的依据是根据自己已有的______．
（5）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和______来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做______．
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