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如图是某森林生态系统的食物网示意图,请据图回答: (1)图中属于生产者的是___...

如图是某森林生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是______;属于消费者的是______;在该图中,还有一类我们看不到的生物,它们是______
(2)该食物网中有______条食物链,它们构成了一张______
(3)写出四条最短的食物链:______
______
(4)从生态平衡的角度分析,鹰的数量一定比兔的数量______
(5)该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有______.若要构成一个生态系统,除了图中的生物成分外,还应具有______
(6)如果在这个生态系统中,人们大量的捕杀狐和蛇,则______的数量会增加,从而造成植被______,进一步导致生态系统的破坏.
(7)这个森林生态系统中的物质和能量是沿着____________流动的.

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此题一是考查生态系统的组成、营养结构、食物链、食物网的概念和书写食物链以及生态系统中的物质和能量的流动. 【解析】 (1)组成该森林生态系统的生物部分生产者是草,消费者是鼠、兔、狐、蛇、鹰,分解者是细菌、真菌.非生物部分有阳光、空气和水等. (2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物链条数:从植物开始,求出每个分支上的条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有5条食物链即:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰. (3)营养级最低的食物链是最短的食物链,该食物网中最短的食物链是:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰. (4)在食物链中,营养级别越高,生物的数量越少.由(2)中的食物链可知,鹰的营养级最高,因此鹰的数量一定比兔的数量少. (5)生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素--光、温度、空气、水等.生物因素--影响生物生活的其他生物.该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素有草、狐、鹰、蛇.若要构成一个生态系统,除了图中的生物成分外,还应具有阳光、空气、水等非生物因素. (6)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.这种现象就叫生态平衡.这种平衡是动态的.如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统.如在该生态系统中,人们大量的捕杀狐和蛇,则鼠、兔的数量会增加,从而造成植被减少,导致生态系统的破坏. (7)生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链和食物网流动的. 故答案为:(1)草;兔、狐、鼠、蛇、鹰;分解者或者细菌和真菌;(2)5;食物网;(3)草→兔→鹰、草→兔→狐;草→鼠→狐、草→鼠→鹰;(4)少(5)草、狐、鹰、蛇;阳光、空气、水等非生物因素;(6)鼠、兔;减少;(7)食物链;食物网.
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考点分析:
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根据如图和提供的资料,回答问题:
很早以前,我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业.随着科学技术的进步,“桑基鱼塘”也得到了不断的发展,人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣喂鱼.这样,就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构,变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构.
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(1)在该生态系统中,桑与蚕是    关系.
(2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是   
(3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来自   
(4)该生态系统中,物质经多次重复利用,提高了    率.
(5)DDT是一种很难分解的有毒物质,如果DDT进入该生态系统,体内DDT含量最高的生物应是    查看答案
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究.
(1)你的问题是:______能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:______对叶绿素的产生有影响.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、把甲放在______下培养,把乙放在______处培养.
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽______
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要______
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观察如图,按要求写出图中生物的归类:(用字母表示)
动物______;植物______;陆生生物______;水生生物______

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“牛喜欢吃三叶草,土蜂吸食三叶草的花蜜并能为三叶草传粉,田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,猫捕食田鼠,因此养牛的牧民爱养猫.”
(1)猫与田鼠之间的关系跟鼠与蜂之间的关系相同吗?______,它们之间属于什么关系?______
(2)怎样才能增加牛的产量?______.如果牧民不种三叶草,而改种其它牧草,土蜂的数量会大幅减少,则牛的产量会______
(3)请你用图解表示上述资料中各种生物之间的关系.
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下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
生物种类ABCDE
单位体积农药含量(毫克)0.0450.0240.0030.1450.009
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E
D.C→E→B→A→D
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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