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初中生物试题 >
下列哪项不是所有生物共有的特征（ ） A．.呼吸 B．需要营养 C．由细胞构成 ...
下列哪项不是所有生物共有的特征（ ）
A．.呼吸
B．需要营养
C．由细胞构成
D．生长和繁殖
考点分析：
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如图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）图中属于生产者的是______；属于消费者的是______；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是______．
（2）该食物网中有______条食物链，它们构成了一张______．
（3）写出四条最短的食物链：______
______．
（4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量______．
（5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有______．若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有______．
（6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕杀狐和蛇，则______的数量会增加，从而造成植被______，进一步导致生态系统的破坏．
（7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着______和______流动的．
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根据如图和提供的资料，回答问题：
很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼．这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构．
（1）在该生态系统中，桑与蚕是
关系．
（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是
．
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自
．
（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了
率．
（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是
．
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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：______对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B、把甲放在______下培养，把乙放在______处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要______．
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观察如图，按要求写出图中生物的归类：（用字母表示）
动物______；植物______；陆生生物______；水生生物______．
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“牛喜欢吃三叶草，土蜂吸食三叶草的花蜜并能为三叶草传粉，田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，猫捕食田鼠，因此养牛的牧民爱养猫．”
（1）猫与田鼠之间的关系跟鼠与蜂之间的关系相同吗？______，它们之间属于什么关系？______．
（2）怎样才能增加牛的产量？______．如果牧民不种三叶草，而改种其它牧草，土蜂的数量会大幅减少，则牛的产量会______．
（3）请你用图解表示上述资料中各种生物之间的关系．
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