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初中生物试题 >
下列各项不属于生物的是（ ） A．细菌 B．病毒 C．珊瑚 D．蘑菇
下列各项不属于生物的是（ ）
A．细菌
B．病毒
C．珊瑚
D．蘑菇
考点分析：
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下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）此组实验装置能构成对照实验的是______．
（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？______；这说明了什么问题？______．
（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会______，其原因是______．
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下图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
①______；②______；③______；④______．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
①______；②______．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是______．
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有______种，夜晚进行的有______种．
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如图为植物呼吸作用的实验装置示意图．请据图回答：
（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是______．
（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变______了，说明大烧杯内______浓度增加了．
（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻______，说明大烧杯内______浓度大大降低．
（4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？______．小烧杯中有相同的变化吗？______．
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下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
（1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是______．
（2）在实验中，B组对A组起______作用．
（3）25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．
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北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ）
A．吸收作用减弱
B．蒸腾作用减弱
C．光合作用减弱
D．呼吸作用减弱
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