如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
（1）图1中曲线乙表示______的消化．
（2）从图1中看，淀粉最终在______中彻底消化分解成葡萄糖．
（3）某同为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，如图2所示．比较A、B两支试管，可以证明淀粉酶能______．
考点分析：
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如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人咀嚼馒头时会感到有甜味，是因为______分泌的______在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故．
（2）______胰作为消化腺所分泌的消化液可以消化______物质．
（3）______分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对______物质进行消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物．
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人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．
（1）在A、B两处填入恰当的词：
A______B______
（2）产生精子的器官是______．B的形成发生在______内．胎儿是在母体的______中发育，并通过______从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出．
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是______（可以选择多项）
A．与父母交流沟通
B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．向生物老师请教
D．集中精力学习，不去理他．
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请根据如图所示回答问题：
（1）胎儿在母体内发育的场所是[③]______．
（2）胚胎发育初期由______提供营养；胚胎植入后，通过[①]______和[②]______，从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液．
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请回答下列问题：
（1）计划生育作为我国的一项基本国策有着具体明确的要求，其中，控制人口过快增长的关键是______．而要想提高我国人口素质主要靠______，即通过一系列科学有效措施，避免生出有遗传疾病的孩子．
（2）食物为我们提供六类营养物质，其中能供给生命活动能量的是：______、______和______；在人体内含量最多，并参与各种生理活动的物质是______；既不是细胞构成成分，又不能提供能量的是______；在青少年发育过程中或身体受伤恢复过程中都需要补充较多的______．
（3）人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是______，该时期的一个显著特点是______，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也明显增强．
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某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．小明认为这一食谱营养不均衡．添加下列哪种食物后这份食谱会变得更为合理？（ ）
A．素炒豆角
B．红焖羊肉
C．煮鸡蛋
D．炸河虾
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