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初中生物试题 >
下列不属于生命现象的是（ ） A．老鼠见到猫就逃跑 B．小麦由小长到大 C．葵花...
下列不属于生命现象的是（ ）
A．老鼠见到猫就逃跑
B．小麦由小长到大
C．葵花朵朵向太阳
D．铁皮生锈
考点分析：
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“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A．遗传
B．变异
C．生殖
D．发育
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如图为绿色植物和一些微生物在自然界的碳循环中的作用，据图回答下列问题．
（1）在大气中游离的二氧化碳依靠①过程所示的______作用被固定在植物体内，固定的结果是形成了______（主要是淀粉）．植物体内被固定的一部分碳通过②所示的______（生理过程）被释放出来，同时生成______和水，并且产生______．
（2）枯枝落叶中的有机物被微生物分解成二氧化碳、水和______．
（3）图中的微生物包括______和______，其中______的细胞内没有成形的细胞核，营养方式为异养，通过______的方式进行繁殖．
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动物是人类的好朋友，请根据下图回答有关问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用
呼吸．
（2）C类动物没有专门的呼吸器官，用
呼吸．
（3）D类动物在飞行时的呼吸方式很特殊，叫
，因为它的肺上连着许多
．
（4）E类动物所特有的生殖发育特点是
．
（5）以上六种动物可以分为两类：
是一类，
是一类，分类的依据是
．
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如图是王凯同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
（1）王凯实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行______．
（2）第二天揭开黑布，王凯发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的
______的浓度大大增加．
（3）王凯将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内______的浓度大大降低．
（4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收______，放出______．
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如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）写出图中序号所示结构名称：[1]______[6]______．
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号______处进入叶内，所需水分由根部吸收，最后通过图中[______]______运输而来．
（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号[2]所示部分含有较多的______．
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