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“春种一粒粟,秋收万颗籽.”这句话表明( ) A.生物与非生物的关系 B.不同生...

“春种一粒粟,秋收万颗籽.”这句话表明( )
A.生物与非生物的关系
B.不同生物之间的关系
C.生物体能够繁殖自己的后代
D.生物体能够适应环境
此题考查对繁殖概念的理解和应用 【解析】 生物产生后代的过程,叫做繁殖.性成熟的生物体能产生后代,使个体数目增多,种族得以延续.保证生命的连续性.如种子的萌发等. 故选:C
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考点分析:
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仔细分析下列各项,聪明的你一定知道属于生物的是( )
①色彩鲜艳的余鱼②商店里五颜六色的珊瑚石
③海洋里生活的五颜六色的贝类④银白的雪花
⑤花草树木⑥飞鸟走兽.
A.①②③④⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤⑥
D.①③⑤⑥
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如图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位被消化的程度.
(1)A、口腔  B、______  C、______  D、______  E、大肠
(2)X曲线表示的是______,因为______
(3)Y曲线表示的是______,因为______
(4)A中含有______酶,C中含有______酶、______等.
(5)可以看出大部分营养物质是在______中被消化的.

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如图是小肠绒毛示意图,请据图回答问题:
(1)[______]______壁和[______]______的管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于______
(2)能分泌肠液的结构是[______]______

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某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响,设计了如图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序):
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请回答下列问题:
(1)实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为______
(2)B的实验步骤②和③能否对调?______
(3)预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液______,B试管的溶液变蓝.
实验发现A试管的结果与预计相符,B试管的溶液却不显蓝色.他们猜想:可能是唾液淀粉酶在碱性条件下也可以水解淀粉.为此,他们重做实验,只在步骤⑤中用斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)代替了碘液,结果A试管中产生砖红色沉淀,B试管中没有产生砖红色沉淀,说明唾液淀粉酶在碱性条件下______(选填:“能”或“不能”)水解淀粉.通过进一步查阅资料知道,碘能与氢氧化钠溶液反应,所以第一次实验时B试管的溶液不显蓝色.
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在人体所必需的营养成分中,可以由消化道壁直接吸收的物质是( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白质
D.无机盐
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