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陈文同学在使用显微镜观察写有“F”字的透明玻片时,所观察到的物像应该是( ) A...

陈文同学在使用显微镜观察写有“F”字的透明玻片时,所观察到的物像应该是( )
A.F
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显微镜由两个凸透镜组成:物镜成倒立、放大的实像,而目镜成正立、放大的虚像,经过两次放大后,上下左右都颠倒,在显微镜下看到的像是倒像,即“图象相反”,这个“反”可理解为在同一平面内旋转180°. 答:在显徽镜下观察到的物象是倒象,实际上物像的上下是颠倒的.右左也是颠倒的.选项A没变,上下左右都没颠倒;选项B是左右没颠倒,选项D是上下没颠倒. 故选C
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考点分析:
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不可以构成一个生态系统的是( )
A.一片小池塘
B.一条河流
C.生物圈
D.一群羊和一群马
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下列各项中,哪项不能作为判断生物的依据( )
A.能运动和由小变大
B.能代谢和排出废物
C.能呼吸和获取营养
D.能生长和繁殖后代
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下列不属于单细胞生物的是( )
A.眼虫
B.衣藻
C.蚂蚁
D.变形虫
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某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告.鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:
(1)______:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在______
(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放上______,以横轴中线为界,另一侧放上______.这样在铁盒就形成了____________两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?______
(5)得出结论:______
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是______
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在一片草原的生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系用右下图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多.请根据该图回答有关问题.
(1)A、B、C所代表的生物分别是:A______、B______、C______
(2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内昆虫的数量会______,青蛙的数量会______
(3)生物为了获取______而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链.用字母写出此生态系统中的一条食物链______
(4)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少__________________等非生物部分和______者.

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