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用铅笔绘制生物图时，图中较暗的地方应该怎样表示（ ） A．画斜线 B．点上细点 ...
用铅笔绘制生物图时，图中较暗的地方应该怎样表示（ ）
A．画斜线
B．点上细点
C．涂抹
D．画上小圆圈
考点分析：
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请据图回答下列问题：
（1）A中滴加碘液后变蓝的部位是[______]______，新植物体的幼体是[______]______，它是种子的主要部分．
（2）B中营养主要贮存在[______]______中，C中3、1、5分别由B中______（填数字序号和相应结构名称）发育而成．
（3）A，B的相同点是都有______（填2个结构）及供胚萌发的______；不同点是B没有______，营养物质贮存的位置不同．
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显微镜是生物实验中最常用的观察细胞的仪器，请回答下列有关实验的问题：
（1）在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，怎样区别显微镜视野中的气泡和细胞？______．
（2）如果在视野中有污点，影响观察，在不调换目镜和物镜的情况下，怎样判断污点在何处？若______，证明污点在装片上；若______，证明污点在目镜上；若污点已证明即不在装片上，也不在目镜上，最可能在______上．
（3）在观察人口腔上皮细胞临时装片时：如果视野中的细胞出现破碎，原因可能是______．
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如图所示，回答下列问题：
（1）图中①表示的过程是细胞的______过程，结果使得细胞的______．
（2）图中②表示的过程是细胞______的过程，结果形成了不同的______．
（3）植物根尖中完成①过程的主要部位是______．
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如图为植物细胞结构示意图：
（1）细胞中控制物质进出的结构是[②]______．
（2）切西瓜时，会流出许多甘甜的汁液，这些汁液来自的结构是[⑤]______．
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”．决定这种生物现象的物质，存在于细胞结构中的[④]______．
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在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如下图所示：
（1）本实验的变量是______．
（2）你认为B组同学的设计是否科学？请简要说明理由．
A组不科学，理由是对照组与实验组中种子的数量不相等．
答B组______．
（3）除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？（请举出一例）
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