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下列属于生命现象的是( ) A.日出日落 B.斗转星移 C.花开花谢 D.浪花翻...
下列属于生命现象的是( )
A.日出日落
B.斗转星移
C.花开花谢
D.浪花翻滚
考点分析:
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下面所示鸟的结构图,请据图说明鸟类适于飞行的特点
(1)图1表示鸟的外形是______型; (2)图2表示鸟的前肢形成了______;
(3)图3表示鸟的胸肌______; (4)图4表示鸟的骨骼特点是长骨______;
(5)图5表示鸟的身体有发达的气囊,其作用是______.
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如图为伸肘时肌肉协作示意图,据图回答:
(1)处于收缩状态的是以图中______为主的伸肌群,(填序号)
(2)从图中可知动作的产生需要______的收缩,牵引着骨绕着______而活动.
(3)该图说明一个动作的完成,至少需______组以上的肌群相互配合,共同完成.
(4)任何一个动作的发生都要受到______系统的协调和控制.
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某考古人员发现了一块动物的下颌骨化石,上面长有两颗很尖的牙齿,这两颗牙齿之间有脱落的痕迹,另外还有几颗磨损严重的牙齿.请你试着分析:
(1)①处已脱落的牙齿是______;②表示的牙齿是______.
(2)①处已脱落的牙齿的作用是______牙齿②的作用是______
A.切断食物 B.磨碎食物 C.撕裂食物
(3)该动物有犬齿,可以判断它的食性为______
A.食肉 B.食草 C.杂食.
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中,同学们进行了如下一些探究.请回答问题.
第一小组的同学准备了两条鱼,将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来,再将其放入玻璃缸的水中;将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中,然后进行观察.
第二小组的同学准备了四条鱼,他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍(即每条鱼只捆扎起一种鳍),然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中,进行观察.
(1)请你对这两组同学的实验方法进行评议(从下列三个选项中选择评议结果):
①你对第一组同学实验方法的评议是______
②你对第二组同学实验方法的评议是______
A.其实验方法正确
B.其实验方法没有设置对照组
C.其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
(2)鱼的身体呈______形,这可以减少在水中游泳时的阻力.
(3)右图是同学们观察到的鱼的外形示意图,其中标号1是______ 3是______
(4)如果将鱼鳍5固定,鱼在游泳时身体不能直立,由此可见鱼鳍5所示的作用是保持______ 的关键.
(5)如果将鱼鳍1固定,鱼在游泳时会左右摇摆,并且不能转换方向,由此可见,1所示的鳍的作用是保持鱼体的______ 和转换方向.实际上鱼的游泳是靠身体的______部的摆动和各种______的协调作用而实现.
(6)在探究鱼鳍的作用时,最好不采取减掉鱼鳍的做法,原因是______.
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如图是关节模式图,据图回答下列问题:
(1)图中的①是______
(2)关节能灵活运动的原因之一是因为⑤______内有少量的滑液.
(3)②______表面光滑,能减少骨与骨间的摩擦.
(4)关节能牢固是因为④______把相邻两骨联系起来.
(5)关节窝是图中的______.
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