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语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道...

语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系.下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是( )
A.螳螂捕蝉、黄雀在后
B.千里之堤、溃于蚁穴
C.种瓜得瓜、种豆得豆
D.风声鹤唳、草木皆兵
此题考查的知识点是生物影响环境.解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入. 【解析】 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等. A、螳螂捕蝉、黄雀在后,属于捕食关系,是生物对生物的对生物的影响.故该选项不符合题意; B、千里之堤、溃于蚁穴,白蚁对环境大堤的影响,属于生物对环境的影响.故该选项符合题意; C、种瓜得瓜、种豆得豆,是子代和亲代具有相同的性状,属于遗传现象.故该选项不符合题意; D、风声鹤唳、草木皆兵,是唳:鸟鸣.听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵.形容人在惊慌时疑神疑鬼.属于复杂反射.故该选项不符合题意. 故选:B.
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考点分析:
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图甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁,请分析:
(1)请你用箭头在图中表示草履虫移动的方向.甲    ,乙   
(2)草履虫的身体只有一个细胞,称为    生物.它对外界刺激作出反应,叫   
(3)甲载玻片草履虫向    运动,原因:   
(4)乙载玻片草履虫向    运动,原因:   
(5)从这实验中,你能得出的结论是:   
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以下是人体组织的形成过程示意图,请观察:
(1)动物和人体的生长发育都是从    开始的.
(2)从图A到图D的过程表示    ,从图D到图E、F的过程表示   
(3)图E是    组织,它的主要功能是    .图F是    组织,它的主要功能是   
(4)种类最多,分布最广的组织是    组织,    组织能够产生和传导兴奋.
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(右图是植物的几种主要组织,请仔细观察:
(1)图中A是    组织,B是    组织,C是    组织,D是    组织.
(2)导管的功能是    ,它属于图中的   
(3)具很强分裂能力的是图中的    ,它的细胞    ,但细胞核    ,细胞质   
(4)甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的    构成的,它具有    功能.
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请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)病毒的结构简单,由    外壳和内部的    组成,没有细胞结构.
(2)病毒不能    ,必须生活在其他生物的细胞内,根据它们寄生的细胞的不同,可将病毒分为三大类        ,细菌病毒.细菌病毒也叫   
(3)由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群,叫做    .不同的组织按照一定的次序结合在一起构成    .能够共同完成一种或几种生理功能的多个    按照一定的次序组合在一起构成    查看答案
试题属性

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