Question

某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究．请你和他们共同完成下面的探究过程．
（1）科学探究的第一步是______，兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是______．
（2）接下来，同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验．
请你用下列实验步骤前的字母，表示出该实验的正确操作步骤：
A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
正确的操作步骤是：E→______→______→______→______→______→B
（3）实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（4）滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物--______ 生成．
（5）下列对对照组的描述，正确的是______
A．实验没有设置对照组           B．叶片未遮光的部分是对照组
C．实验不需要设置对照组         D．叶片遮光的部分是对照组
（6）通过探究，你得出的结论是______．

Answer

要探究“阳光与绿色植物制造有机物的关系”，就要围绕光照提出问题、做出假设，并以光照为变量设置对照实验．
【解析】
（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；因此在进行探究前要首先提出要探究的问题，然后针对提出的问题做出假设：绿色植物制造有机物需要光（或者绿色植物制造有机物不需要光）．
（2）探究绿叶在光下制造淀粉的实验流程是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→遮光（形成对照实验）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；因此该实验的正确顺序应该是：E→G→A→F→D→C→B．
（3）为避免叶片内原有淀粉对实验结果的干扰，在实验前要将实验植物放置在黑暗环境中一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．
（4）淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性；光合作用制造的有机物主要是淀粉，因此可用滴加碘液的方法来鉴定植物是否进行了光合作用、产生了淀粉．
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此在该实验中叶片未遮光的部分是对照组，遮光部分是实验组．
（6）叶片的见光部分进行了光合作用、产生了淀粉，遮光部分没有进行光合作用；通过比较叶片的遮光部分和见光部分的实验结果可知，绿色植物制造有机物需要光．
故答案为：（1）提出问题；绿色植物制造有机物需要阳光
（2）G；A；F；D；C
（3）让叶片中原有的有机物全部消耗尽
（4）淀粉
（5）B
（6）绿色植物制造有机物需要阳光