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蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说...

蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能______,同时,蚯蚓的生命过程又使土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能______
本题考查的是生物与环境的关系.首先应该明确生物与环境的关系具有两重性. 【解析】 生物不但能适应环境,还能改变环境,像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需的营养,这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境;蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多,使得植物的根呼吸通畅,土壤肥力提高,这又说明生物还能改变环境. 故答案为:适应环境;影响环境
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考点分析:
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我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系.我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.
问:(1)这说明植物间存在______关系,动物间存在____________的关系;
(2)影响我校树木生长的环境因素有____________两类.
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回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:
(1)提出问题:   
(2)作出假设:植物类型和分布对    有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,
    的空气湿度最大,    的空气湿度最小.
(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?
   
(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值.这样做的理由是:   
(5)该探究实验的结论是:    查看答案
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:______影响鼠妇的生活吗?假设:______鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了____________两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入20只鼠妇,静置2分钟(min).
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(3)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(4)结论:______对鼠妇的生活有影响;
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?______
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调查时首先要明确        ,制定合理的    .调查的范围很大时,就要进行    ,调查过程中要如实    .对调查的结果要进行        ,有时要用数学方法进行统计. 查看答案
科学探究的基本方法:1、    ,2、    ,3、    ,4、    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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