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初中生物试题 >
下列不属于生命现象的是（ ） A．水中游鱼嬉戏 B．鸟类空中迁飞 C．江水奔流不...
下列不属于生命现象的是（ ）
A．水中游鱼嬉戏
B．鸟类空中迁飞
C．江水奔流不息
D．种子破土萌发
考点分析：
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请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象．
群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是
．生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是
．生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是
．生活在热带森林、草原中的生物是
．
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蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能______，同时，蚯蚓的生命过程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能______．
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我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系．我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．
问：（1）这说明植物间存在______关系，动物间存在______与______的关系；
（2）影响我校树木生长的环境因素有______和______两类．
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回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：
；
（2）作出假设：植物类型和分布对
有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
的空气湿度最大，
的空气湿度最小．
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值．这样做的理由是：
；
（5）该探究实验的结论是：
．
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实验内容：光对鼠妇生活的影响
问题：______影响鼠妇的生活吗？假设：______鼠妇的生活．
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了______和______两种环境．
方法步骤：
（1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入20只鼠妇，静置2分钟（min）．
（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
（3）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（4）结论：______对鼠妇的生活有影响；
（5）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______．
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