如图是某种生态系统图解,请据图回答:
(1)图中属于生产者的是:_______;属于消费者是:______.
(2)从总体上看植物的数量总是比食草动物______,食草动物的数量总比肉食动物______;
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是______关系.这样就形成了______.本图中有______条食物链,它们相互关联,形成______.此图中最长的一条食物链可表示为:______.
(4)如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛会______,食草昆虫会______,蛇会______.
(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少______部分和______部分.
(6)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是______.
考点分析:
相关试题推荐
俗话说“螳螂捕蟑,黄雀在后”.它描绘了一个简单的生态系统图,请据图回答:
(1)生产者是______;细菌在生态系统中是______.
(2)黄雀与螳螂的关系是______关系.
(3)消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链.那么右图中有______条食物链,可表示为:______.
查看答案
在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?______.
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:______.
(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?______.
(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的______.当实验结果不符合假设时,应该怎么做______
A.放弃实验不再探讨此问题 B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验直接提出结论
(5)在设计实验时,注意了使鼠妇的生活环境除______外都保持相同,形成了______两种环境的对照.此实验是______实验.
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______.
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?______.
查看答案
在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
C.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
查看答案
下列生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A.草原生态系统
B.森林生态系统
C.农田生态系统
D.城市生态系统
查看答案
“落叶不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光
查看答案