请你来设计一个调查你班同学身高的调查方案．
（1）调查目的：______
（2）材料用具：______
（3）方法步骤：
A______B______C______
（4）请你设计一个调查表．
（5）如果要调查全国初一年级学生的平均身高，要怎样做？
考点分析：
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青蛙是农业害虫的天敌，人类的好朋友．请你从生物学角度回答下列问题：
（1）青蛙按照形态结构特点归类，属于______．
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明了____________；蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有______的基本特征．
（3）在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的；而在无绿草的水沟里的青蛙，体色是灰棕色的，这对青蛙生活的意义是______．
（4）“一只青蛙四条腿，扑通扑通跳下水．”这是我们非常熟悉的意谣．近几年，许多地区惊现五条腿，甚至六条腿的青蛙，请你分析一下畸形青蛙产生的原因：______．
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请你探究：
植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素-叶绿素的缘故．韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的．
请你根据这段内容，提出问题，并进行探究．
（1）你提出的问题是什么？______；
（2）你对问题作出的假设是什么？______；
（3）实验中可能用到的材料是什么？______；
（4）你设计的实验方案为：
①______；②______；③______；
（5）请你预测实验现象______；
（6）由此可以得出的实验结论是______．
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如图表示南极地区一个食物网中的某些生物，请分析回答：
（1）该生态系统中，海鸟和企鹅之间是______关系；海鸟和墨鱼之间的关系是______．
（2）写出图中最长的食物链：______．
（3）在南极生物的体内均检验出含有DDT（一种农药），请你推测体内DDT含量最少的动物是______．
（4）若人们大量捕虾，使虾的种群数量急剧下降，对其它生物的短期影响是______．
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2007年10月，辽宁农民在水稻中进行养蟹并初获成功．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图所示），请你回答相关问题：
（1）这个生态系统的能量来自水稻的______．
（2）请你写出该生态系统中的食物链：______．
（3）在该生态系统中除了已知的生物成分外，还必需有______等生物将螃蟹的粪便和动植物残体转变为植物可以吸收利用的物质．
（4）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______．
（5）请你从节约和环保两个方面谈谈该生态系统的优点：①______；②______．
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如图是与生态系统相关的概念图，请你填写完整：
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