下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验.
编号 | 实验装置设计 | 实验过程 | 实验现象 |
1 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在橱柜中 | 5天后大豆种子萌发了 |
2 | 在培养皿中铺层吸水纸,在纸上放10粒大豆种子,并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在冰箱的冷藏层中 | 5天后大豆种子没有萌发 |
根据此项探究实验进行分析.
(1)这个探究实验设计的变量是______,起对照作用的实验是______(填写装置编号).
(2)通过实验现象分析,这个探究实验的结论是______;除此条件外,种子的萌发还需要的外界条件有______.
(3)通过这个实验,说明说生物与环境之间的关系是______
A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响.
考点分析:
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资料分析.
资料1:新华网北京2005年11月4日电,据农业部4日发布的消息,10月26日,辽宁省黑山县八道壕镇江台村养殖户饲养的鸡出现死亡.11月3日,经国家禽流感参考实验室确诊,疫情为H5N1亚型高致病性禽流感.
资料2:禽流感是禽流行性感冒的简称,禽流感的病原体是甲型流感病毒的H5N1亚型病毒.这种病毒的形态如图所示.
资料3:中新网2005年5月25日电,据新华网消息,中国科学家最近研制成功H5N1亚型高致病性禽流感新型疫苗,它们能够彻底切断致命病毒向水禽、家禽及哺乳动物和人类传播.
(1)根据资料2,这种病毒的结构特点是由______的外壳和内部的______组成.
(2)根据资料1判断,在病毒的分类中禽流感病毒属于______病毒.
(3)根据资料3可知,通过给家禽注射禽流感疫苗的方法进行预防禽流感,这种禽流感疫苗是经过人工处理的______.
(4)将禽流感病毒划分到微生物类,家禽划分到动物.这种归类的方法是按照生物的______划分的.
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锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象,探究了“根什么部位生长最快”.下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值.
探究方案设计 | 分段 时间 | A | B | C | D |
选取玉米的一条幼根,自幼根尖端向上等距离画分为4段,将幼苗放在培养皿中培养 | 第一天 | 2mm | 2mm | 2mm | 2mm |
第二天 | 4mm | 7mm | 2mm | 2mm |
第三天 | 10mm | 13mm | 3mm | 2mm |
(1)此探究结果可以得出的结论是______;
(2)根据你所学到的知识,你认为根生长的原因是:①______;②______.
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如图是桃花的基本结构模式图.
(1)雄蕊由图中的______组成.雌蕊是由图中的______组成.
(2)受精后,果实由图中的______发育而成;种子由图中的______发育而成.
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气孔示意图如图所示.
(1)图中②所示的细胞是______细胞,呈______形.
(2)气孔是指图中______所示的地方,是植物进行______的“窗口”.
(3)植物体内的水分以______状态从气孔中散发到空气中的现象叫______作用.
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如图是某草原生态系统中的食物网.根据图回答:
(1)在这个食物网中有______条食物链
(2)在这个生态系统中,属于生产者的是______,它生产的主要物质是______.
(3)在这个食物网中,______与______之间的关系属于竞争关系.
(4)若草场受到某种有害物质污染,经过一段时间后,体内积累有毒物质最多的动物是______.
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