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关于“调查”的不正确叙述是( ) A.对调查的对象应逐个进行 B.对森林资源的清...

关于“调查”的不正确叙述是( )
A.对调查的对象应逐个进行
B.对森林资源的清查就是调查
C.人口普查也属于调查
D.调查的结果应进行整理和分析
调查是科学探究常用的方法之一,对森林资源进行清查、人口普查等都是调查. 【解析】 调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计. 对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法;不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.所以关于“调查”的不正确叙述是选项A. 故选:A
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考点分析:
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生物的特征包括( )
①能进行呼吸  ②能生长和繁殖  ③生活需要营养  ④都是由细胞构成的⑤能排出体内产生的废物.
A.①②③⑤
B.①②③④
C.①②④⑤
D.②③④⑤
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下列属于生物的是( )
A.机器人
B.钟乳石
C.蘑菇
D.珊瑚礁
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请回答探究实验《植物对空气湿度的影响》中有关问题:
(1)裸地草地和茂密的灌丛中湿度有什么区别?针对这个问题,你的假设是______
(2)在一天之内用干湿计分早中晚三次,分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度.测量湿度时,如果裸地或草地上有小水洼,能把干湿计放在水洼边吗?为什么?______.测量灌丛的湿度时,能把干湿计放在地上吗?为什么?______
(3)用干湿计分早中晚测三次(裸地、草地、灌丛)湿度时,小亮每次在一处测一次,小红每次在一处测三次,算出平均值后,作为这次测量的数据.在记录数据时,谁的做法科学?为什么?______
(4)下表为小红测得的裸地、草地、灌丛三处早中晚的相对湿度,根据数据在下边坐标图上绘出裸地、草地、灌丛三处相对湿度的变化曲线.
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下图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
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(1)图中标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中的______者.B和C在生态系统成分中统称为______.能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:______,它们的分解作用促进了自然界的______,B、C、D的营养方式都是______(填“自养”或“异养”).
(2)该生态系统中共有______条食物链.
(3)过程2表示为______关系,与2含义相同的还有______
(4)该生态系统由____________组成.
(5)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于______,生态系统中各生物的生存除了需要的阳光之外,还需要______等非生物条件.
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据报道,一农民在水稻田中进行养蟹试验并获得成功.种植时,他们调整水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间,放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收 (如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.manfen5.com 满分网
(1)要使该图成为一个完整的生态系统,还需增加       
(2)该生态系统的类型属于    ,与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性    查看答案
试题属性

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